减负不减质 全面促成长

  为了落实“双减”会议精神，提升课堂教学质量，近日，怀仁市教育局中学教研室倪美清主任携专家组一行10人走进怀仁四中，开展教育教学调研活动，全面了解该校的课堂教学情况。该校教师们积极参与，有14位教师在这次活动中进行授课，100多位教师参与了听、评课。

  教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。授课中，教师们牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。

  活动中，各科教师都为此做了精心的准备，教学设计匠心独运，课堂亮点频现，充分运用多媒体生动形象地展现丰富多彩的教学内容，师生积极互动，课堂气氛十分活跃。课堂上老师们个个神采奕奕，学生精神勃发。授课教师各有千秋，用各自不同的教学风格赢得了课堂，学生在轻松、愉快的氛围中学习，师生关系民主和谐，学生通过被评价和自我评价获得客观的认知，增强了自信心。

  听课时，教研室专家老师们一边倾听，一边认真记录，听课笔记上密密麻麻。该校同科目教师也参与了听课，他们也认真做好听课笔记，做好教学反思。课中，老师们常常为课堂中授课教师的随机应变和巧妙设计心底暗暗喝彩，也为学生们课堂生成中的意外效果而频频点头。每节课都各有各的特点，各有各的风格，好似每节课都是一场美妙的旅行，有赏不完的美景，回味不完的情境。

  课堂教学结束后，教研室专家们分组在不同教研组与授课教师、同科目听课教师们进行了面对面交流。授课教师作自我评价，全体听课教师参与讨论学习。在评课中，各位专家结合课堂教学实际，指出课堂教学的得与失，并就如何提高教学质量和效率提出了中肯的意见建议。评课结束后，教研组长带领成员进行了专项研讨。精彩的点评、专业的引领，让参与听评课活动的老师们受益匪浅。

  此次教研活动的开展，搭建了教师相互学习的平台，不仅展示了教师的教学风采，拓宽了老师们的教学思路，更促进了教师的专业化成长。有教育局教研室专家们的支持，这次活动更是锦上添花，实效性更强了。教育教研活动的开展是促进该校教学整体水平的稳步提升的基础。瞄准一个定位，将“减负”“提质”作为“双减”工作的核心之策，强化学校教育教学主阵地作用，使学生学习更好回归校园；坚持“减负”和“提质”两手抓，做到持之以恒、久久为功！相信，在落实“双减”的路上，怀仁四中找准提质减负着力点，打造优质课堂教学，真正做到减负不减质，全面促成长！