“双减”在长治如何有效落地？ 秦风明

  力度前所未有之大的“双减”政策，聚焦减轻学生作业负担和校外培训负担两件大事。政策想要真正见效，关键在于守好学校这个教育教学的主阵地。面对“双减”后的第一学期，学校该做什么？长治市各中小学校是怎样落实“双减”的呢？笔者进行了采访调查。

  课后服务“点单”趣味多

  这个学期，长治市二十中的孩子们多了一张趣味课程表，每天在原定放学时间之后，学校增设了新课堂，学生在老师的辅导下，既可以进行自主学习、完成作业、阅读等，也可以参加合唱、篮球、乒乓球、芭蕾舞、心理绘画等课外兴趣活动，孩子们的学习生活变得丰富多彩。

  日前，笔者走进初二年级10班教室，看到学生在政治老师刘瑾的带领下，不仅巩固了当天的学习知识，完成了练习册作业，还自发组成学习小组，对当前时事热点问题进行讨论。刘瑾说，“双减”其实对教师提出了更高要求，大家在课前投入的精力更多了，要认真研究教材，只有全面把握教材的前后联系，才能更好地引导学生主动参与学习。

  在全市各中小学校开展“5+2+1”课后服务模式，课后服务采取“菜单式双选”管理和“校级统筹”方式，形成“一校一案”特色……日前，长治市教育局出台《关于进一步推进义务教育阶段公办学校课后服务工作的实施方案》。全市各义务教育阶段公办学校开展“5+2+1”课后服务模式。即5天工作日均开展课后服务，原则上每天不少于2小时，双休日中的1天用于开展课后服务。具体服务时间由各校结合实际弹性确定，结束时间一般不早于当地正常下班时间，可根据需求提供不同时长的课后服务供学生和家长选择。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

  原先，全市只有有能力的部分学校开展了体育俱乐部等形式的晚托内容，如今，全市所有学校都开展了富有各自特色的文体活动。

  优化课程时间安排 书面作业大量减少

  一直以来，作业的多少和质量一直是师生家长关心的问题。如何科学设置作业是“双减”政策的一项重要内容。新学期开学以来，长治市东街小学牵头制定了详细的工作计划，一方面通过教职工会议、告家长书等形式进行再教育再宣传，督促教师、学生、家长达成“三方协议”；另一方面持续抓好教学管理，进一步规范课程设置、作业布置和教学常规等各项工作。

　　“家庭作业宁可少一点，但要好一点。”东街小学校长表示。该校针对不同层次的学生，布置个性化课时作业和个性化单元作业，让学生既能“吃得饱”，又能“吃得好”，更能“吃得有营养”。与此同时，该校教导处利用山西智慧教育平台，实时关注各班作业布置情况及学生完成作业的时间量，确保家庭作业实现从“量”的减少到“质”的提升。

  笔者来到壶关县实验小学，教室里的琅琅读书声此起彼伏。经了解，该校小学一年级新生在完成早锻炼后迅速归队，回到教室聆听新学期的第一课。语文课堂上，老师和学生们分角色进行朗读，形成了浓厚的氛围。

  “开学前，学校已组织全体教师对‘双减’政策进行学习，并展开‘头脑风暴’。”壶关县实验小学校长靳红平介绍，“双减”政策中，该校将严控学生书面作业总量作为第一要求，学生该在课堂完成的作业，尽量在课堂内完成。学校还将体育运动、文艺等纳入作业设计研究重点。目前，一二年级不布置书面家庭作业，更多以课外阅读、文体活动为主；三至六年级的作业要确保学生能在1小时内完成。

  靳红平告诉笔者，“双减”政策要求教育回归学校，回归课堂。因此要在课堂上凝聚智力，比如，通过推行作业优化设计、分层作业、弹性作业、作业公示等制度，做到一二年级学生回家一定没有书面作业，高年级学生回家基本没有书面作业，进一步增效提质减负。此外，学习进一步丰富了“5+2”服务内容，根据学段特点，将课后服务的其中一节课，用于开展阅读、运动、艺术等特色课程。

  壶关县教育局教研室主任张文玉还表示，“双减”的意义在于减负增质，减轻学生负担，提高教学质量。县教育局将努力提升课堂教育质量，有效减轻作业总量，全面实施课后服务工作，真正做到学生“书包不离校，作业不回家”。

  “双减”后的小长假真的不一样

  刚刚过去的中秋假期，是“双减”后的第一个小长假。笔者采访发现，学生和家长不约而同地表示，这个中秋小长假，和以往真的不一样。

  笔者发现，中秋小长假图书馆、公园和运动类场馆里孩子们的身影明显增多。与此同时，一些家长带着孩子开始规划绘画、乐器类的学习课程。

  对于孩子突然减少的课业补习，其实很多家长还是有些不安和担心。建东小学教师赵晋萍告诉笔者：“其实不必过于焦虑，家长高质量的陪伴，让孩子感受精彩的生活，化被动为主动的学习态度，才是孩子们一生的原动力。”

  和面、发酵、揉搓，蒸出热腾腾的馒头；量茶、煮茶、煮奶，混合成香甜幼滑的奶茶；倒垃圾、擦桌子、洗衣服，“小皇帝”变成了家务小能手……厚厚的一本生活册，图文并茂地反映了长治市二十中初二8班邢浩赟不同以往的假期。

  “双减”并不是单纯地减少了作业，而是减轻了过重的作业负担，这一点长治市一中高二599班闫镇淏非常清楚，机械性、重复性的作业少了，他把多出来的时间放在了阅读科普、心理等读物上，既开拓了眼界也让梦想变得清晰。对此，长治市一中教研室主任贾铖虎认为，既要把活动和休息时间还给学生，又不能影响教学成果，那就要求老师的教学水平必须有所提高。老师需要对知识有完整、系统的认识，并能够从中找出重点和难点，把课堂学习和实践活动、研学活动结合起来，让学习变得有趣、可操作、易理解。

  王佳是长治市职业高级中学的一名老师，同时也是一位11岁孩子的母亲。“我觉得‘双减’政策对多数家庭来说是一种解脱，其中要求不能在周末、节假日和寒暑假进行学科类培训的规定，我是非常赞同的，孩子们的休息时间不应该被各类学科辅导班和拓展班占据，升学很重要，但是孩子的身心健康更重要。”王佳说。（作者单位：壶关县教育局）