爱让花朵绽放

  我永远不会忘记2017年9月，我们班转来了一位特殊的学生，叫李卓。他是很高大很帅气的一个男孩，但患有小儿麻痹，走路一瘸一瘸，经常惹得周围的同学一阵哄笑。

  看着他经常形单影只，我无比难受，他才13岁啊！我在心里告诉自己：我有责任帮助这个年轻的生命走出自卑的阴影。

  我先在班里“正舆论”：“李卓是我刚认的弟弟，谁再故意模仿他或者嘲笑他、捉弄他，别怪陈老师不客气！”我以“权威”先为李卓搭一张“保护网”,成立了“联盟战线”。在建立了一个有利于李卓走出自卑阴影的外部环境后，我没有忘记“心病还须心药医”，采用了“内外同步，双管齐下”的方法，经常利用课余时间找李卓说话。

  根据实际情况，我想到了一个好办法：在他的作业本里夹有爱的小纸条，比如“今天上课状态不错呦（后面画上个大大的笑脸）”“今天上课的内容都掌握了吗？”“聊聊自己的童年吧！”……

  他的回应从无到有，从少到多，渐渐地，我们的纸上交流畅通无阻，但一找他当面交流，他还是放不开。后来，我和他约定：每天下午放学后的10分钟我们的“心灵之约”。前两次与他交流时地不愿意多说话，问三句答一句，有时就干脆点头或摇头。

  但我没有放弃，经过长时间的温情感化，李卓的话渐渐多了，我也能听得懂他要表达的意思了，我们开始谈到了海伦·凯勒、霍金、桑兰……李卓被这些身残志坚的人折服了，自信的火苗在他的心中被点燃，他曾在周记中充满诗意地写道：“优于别人，并不高贵，真正高贵的应该是优于过去的自己。”

  后来，李卓交了许多朋友，脸上常常洋溢着灿烂的笑客……

  这是普通教师的一则日记，她的作者是山西省优秀班主任、夏县实验初级中学陈碧霞。

  字里行间，流露出满满的爱。爱，是人类应有的本能；爱，是女性涟漪的柔情；爱，是教师神圣的职责。爱本是温柔、美丽的，但有一种爱隐藏在严格的背后，只有用心去品味、咀嚼，才能体会到它的甘甜。这就是师爱。

  在采访陈碧霞之前，记者了解到，多年来，她所带的班级综合考核名列前茅，她对学生要求很严格，不少家长都希望把孩子送到她所在的班级。记者见到陈碧霞的时候，短头发、休闲装，干净又很干练的一位女教师。眼前的她实在是让人无法跟“严格”二字扯上关系，被陈碧霞教过的学生都会觉得她很严格。但仔细思量，这严格的背后却是深深的爱。

  每当新生入班时，陈碧霞都会对班级每个学生的家庭、性格、爱好等进行了解。长期以来，她一直用严格的纪律要求班里的孩子们。课下，陈碧霞是学生们的好朋友，学生们如有什么问题，她都会想办法帮他们解决。

  但是，2016年秋季学期，却给了当时已经有20年教龄的陈碧霞“当头一击”。那年新学期，陈碧霞接管了一个新的班级，她如往常一样，定班规、立制度，查早跟晚，尽职尽责，辛苦付出了两个月。转眼到了期中考试，这个班的成绩让班主任陈碧霞“始料未及”。“是疏于管理还是方法不对？”怀着沉重的心情，陈碧霞在日记本上写下汪曾祺的一段话：“人生在世，就当倾力一搏，像干将、镆铘一样，将自己炼进自己的剑里。这，才叫活着。”

  她意识到，新时代的学生需要新的管理。“什么样的班主任，就会带出什么样的班级”，班主任陪伴学生的时间长，对学生的影响大。只有以身作则、言传身教、严于律己，在管理学生的时候才能更有说服力。

  于是，陈碧霞革故鼎新，不断调整教学策略和管理办法，她甚至常常“潜水”在“00后”的微信群里，了解当下孩子们的所思所想。功夫不负有心人，她总结出了一套自己的班级管理方法，就是“以尊重和赏识作为管理的灵魂，以平等和民主作为管理的依据”，一天一评比，一周一总结。在每一次评价中都会特别小心地把主动权交给学生，寻找和肯定每一位学生在生活中的闪光点，把掌声带进了课堂，把激励带进了课堂，让学生在充满信任、充满期待的状态中付出努力，得到肯定。“喜欢他们，就要关注他们的内心情感体验，注意在一些生活的细节上与他们进行心与心的沟通，我有了喜悦，第一个与孩子们分享，孩子们有了苦恼，第一个跟我诉说。就这样，我们成了好朋友；就这样，孩子们的成绩名列前茅，孩子们的品行令人骄傲。”陈碧霞发现，教育的秘密其实就是轻轻地推开那一扇门：不要端着老师的架子，老师和孩子是平等的。

  转眼间，二十多个春秋从她的指尖溜过，陈碧霞从一个满怀热血的青年教师成长为一名经验丰富的教学能手，2016年参加全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究；2018年评为山西省教学能手，在山西省第二十届基础教育教学信息化交流微课大赛二等奖；2020年5月荣获运城市优秀辅导教师奖，任运城市“守望平安中国”主题作文竞赛专家评委；2021年荣获运城市名师……无数个和孩子叠加在一起的瞬间，积淀着她对生命最深刻的感悟。

  在她身上，我们看到了教师独有的执着与坚守；在她身上，我们也看到了数十年如一日的默默耕耘。每一年，每一天，每一节课，她全身心做好每一个教育细节，她是天底下最小的“主任”，却担负着天底下最大的责任。

  时光荏苒，陈碧霞的教学信念不改，改变的是对这个时代新的期许和对新教学环境的无限感慨。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知先生所说的话，质朴而又真诚。陈碧霞就是这样，始终默默耕耘在三尺讲台，用爱守护每一朵花开。