教思研语
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推动沁县教育优质均衡发展

郝国英

  多年来,沁县县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,不断加快教育事业发展。特别是2021年,新一届县委、县政府更是高度重视教育发展,出台了一系列改革举措,进一步深化基础教育改革十大行动,有力推动了全县教育优质均衡发展,全县教育质量、办学条件、师资水平、教育活力、服务能力等得到了明显提升。

  一是教育质量得到提升。近年来,全县深化课堂教学改革,以区域教研“五大片区”为基础,建立起“立德树人、五育并举、区域课改、整体推进”的县域全覆盖课改机制,课改参与校达到100%。目前,全县市级课改示范校13所,课改领航校2所。前后共开展“区域教研”50余次,参与活动教师达1500余人次,做到了资源共享,互补互通,有效地提升了课堂教学质量,区域教研活动逐渐形成了“沁县模式”。

  二是办学条件得到提升。近年来,财政投资一亿多元,先后实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升等项目,新建校舍面积2万多平方米,增添了一大批设施设备,全县学校办学条件发生了翻天覆地的变化,全部达到了国家办学标准。2018年通过了国家义务教育基本均衡验收,建成了“同步课堂”,实现了城乡教师资源共享。

  三是师资水平得到提升,加大教师补充力度。近年来面向社会招聘教师400余名。2021年公开招聘教师132名,是沁县教育历史上招聘力度最大、招聘人数最多的一年,进一步壮大了师资力量。扎实开展教师培训,实施完成了教学改革、继续教育、国培省培等项目,促进了教师终身学习和专业发展,年均参培教师超千余人次,全县教师参培率达95%以上。近年来,全县涌现出一大批教学能手和学科带头人:李宏勇等教师被评为“沁县名师”,周清华等一批优秀教师被省市等多家媒体进行报道。多年来,我县坚持开展师生才艺大赛、书画展、篮球、羽毛球等活动,提升了师生综合素质,展示了新时代师生风采。

  四是教育活力得到提升。深入实施基础教育改革“十大行动”,激发教育活力。实施校长职级制改革,全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革,让教师队伍更有活力。全县建立了教育部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制,推动教师队伍能上能下、能进能出。特别是今年,沁县不仅大批公开遴选乡村教师进城,而且解决了近二十年来教师调动的遗留问题。312名教师因调动手续不完善,影响职称晋升和评优评模的老大难问题得到彻底解决,有效激发了广大教师的工作积极性。提高教师福利待遇,为全县中小学教师发放增量绩效工资。每年教师节,沁县委、县政府都大力表彰全县优秀教师,教师荣誉感、幸福感进一步提升。2021年教师节,县委县政府不仅表彰先进,深入全县各学校慰问一线教师激发了广大教师的职业幸福感。

  五是服务能力得到提升。聚焦热点和难点问题,回应群众关切,努力提升教育服务水平。为有效遏止多年来学校招生秩序乱、择校、择班等问题,今年秋季招生,沁县教育部门出台了七条措施,严格实施就近、免试入学,严格起始年级阳光招生,基本保证了中小学生的“起点公平”。加大优质高中指标到校力度,每年将沁县中学70%的指标分配到各校,保障了薄弱学校学生均等享受优质教育资源的机会。扎实开展“五项”管理、“十大举措”治理工作,严格落实“双减”政策,减轻了学校作业负担和校外培训负担。扎实开展课后服务工作,营造了风清气正的良好教育生态。

  作为教育大厦地基的基础教育,是教育事业发展的重中之重,寄托着每个家庭对美好生活的期盼。今后,沁县教育将集中力量抓好基础教育改革,以时不待我的干劲狠抓落实,奋力推动全县基础教育工作高质量发展,为振兴沁县教育事业,打造教育强县做出新的更大贡献!(作者单位:沁县教育局)



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