关于落实“双减”政策的思考

  近年来，义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担不断加重，人民群众反映强烈。为切实提升学校育人水平，规范校外培训，减轻学生负担，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策合乎人民群众诉求，有利于教育科学发展，有助于学生健康成长。如何将“双减”政策落实到位，我有以下几点思考建议。

  一、加强政策宣传，科学全面解读，营造“双减”政策良好氛围

  政府部门要利用新闻媒体、报纸杂志、社区专栏等，加强“双减”政策的教育宣传，科学解读政策的精神内涵，使改革精神、政策要义家喻户晓，使正确的教育观念、成才理念深入人心。有效缓减家长教育焦虑，真正赢得社会各界理解支持，为“双减”工作营造良好的社会氛围。

  二、深化教育改革，创新评价机制，保障“双减”政策落地生根

  教育部门要继续深化改革，丰富教育评价标尺，转变“唯分数论”的传统学生评价方式。地方各级党委和政府要树立正确的政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价。

  三、加强教师队伍建设，推进课堂教学改革，发挥学校“双减”主阵地作用

  学校要加强教师队伍建设，优化教师配置，提升专业素养，提高师德修养；扎实推进课堂教学改革，认真规范教学行为，严格落实教学常规，着力提高教育教学水平，让学生在校内“吃饱、吃好”，从而无需校外“加餐”。

  四、健全作业管理机制，提高作业设计质量，确保“双减”政策扎实推进

  学校要科学制定作业管理办法，从减少书面作业、优化作业形式、合理调控作业结构等方面加强作业设计指导。力求形式上具有多样性和趣味性，内容上突出开放性和探究性，容量上注意量力性和差异性。建立作业公示制度，班级填写《每日作业公示表》，控制日常作业总量，切实减轻学生作业负担。

  五、提升课后服务水平，满足学生多样化需求

  学校要合理运用课后服务时间，创新服务内容，增强服务能力，落实全面育人。积极探索“作业辅导+社团活动”等课后服务模式，不仅指导学生认真完成作业，减轻家长辅导负担，并且开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，拓宽学生知识视野，培养文体兴趣，陶冶高尚情操，收获学习快乐。

  六、树立正确成才观念，密切家庭学校联系，努力形成“减负”共识

  家长要树立科学教育理念，确立正确成才观念。好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，是培养孩子们健全而优秀的人格，赢得未来幸福，造福国家社会。家长要加强学习，研究教育方法，了解孩子成长规律，培养孩子学习兴趣，养成良好生活习惯，建立和谐亲子关系，关注孩子身心健康。家长要与学校密切联系，明晰家校育人责任，创新协同教育方式，达成“减负”共识，形成教育合力。

  七、加强监督管理，规范课外辅导机构，巩固“双减”改革成效

  地方政府应当联合教育、公安等部门，设立专门“双减”工作监管机构，畅通群众监督渠道，强化督促检查和宣传引导，联合开展专项行动，深化课外辅导机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

  “双减”政策是落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，是一项系统工程，需要全社会广泛参与，形成教育改革合力，共同扎实推进“双减”政策向纵深发展。（作者单位：灵丘县第二中学）