实现八个“度”共创文明城

太原市第五十一中学校位于学府街9号，2019年学校完成原址重建，学校呈现优质发展态势，办学声誉显著提高，2021年学校被区教育局确定为区创城精品点位学校。学校积极对照“两争三推进”要求，对照创城测评标准，遵循“诚爱勤勇”校训，真抓实干，圆满完成创城工作任务。

党建引领，高站位部署，提升创建高度。学校明确了由学校党支部总负责、党支部书记担任学校创城工作领导组组长、各处室协同联动的创城领导机制。多次召开专题会议研究创城工作，解读文明城市测评的工作指标要求，准确把握文明城市创建的内在要求和本质属性，周密制定创建方案、措施，将创城工作与学校“行知”文化内涵、与学校党建工作相结合，明确了“党建领航，党员先行，文明同行”的创建理念，确保了创建工作的正确方向。

制度保障，动态管理，拓展创建深度。学校坚持以制度建设推动创城工作规范化、科学化发展。本年度结合学校实际修订完善《太原市第五十一中学校精神文明建设考核细则》《太原市第五十一中学校党支部党员日常教育管理量化考核细则》《太原市第五十一中学校卫生检查评比办法》《太原市第五十一中学校学生养成冠军评比办法》等十余项规章制度。健全完善创建管理制度体系，科学设置职业道德、群众性精神文明创建考核权重，设立底线指标，将精神文明建设考核纳入党员日常教育管理考核体系，纳入教师师德考核体系。全面推行“平时考核+年终考评”相结合制度，将文明创建工作成效与师德师风建设考核，与评优选模挂钩。做到一任务一公示，半年一汇总，本年度学校共48次汇总公示教工16项文明创建考核情况，5次通报卫生检查评比情况，共评比出文明处室16个，文明宿舍6间，2名学生分别获市级养成冠军、市级美德少年荣誉，24名学生被评为区级养成冠军。实行动态监督考核，把创建工作抓在日常、督在平时，有效提升了创城工作治理能力和治理水平。

舆论引导，多元宣传，扩大创建认同度。学校坚持点线面统筹规划，多样化宣传覆盖，紧扣创城测评采分点，将创城宣传同学校文化建设、育人目标实现、思想政治建设有机结合，合理将社会主义核心价值观、公益广告、师生作品、办学理念、校风校训等分区域设置，在宣传栏、电子屏、走廊等处设置道德标语，醒目了然，让创城工作深入人心。充分利用校园网、微信公众号等信息化手段进行网络宣传，广发宣传手册，通过开展多元化宣传教育，提高师生创城知晓率，营造了浓厚的创建氛围。师生从知晓创城，了解创城，转向支持创城，参与创城，宣传成果有效转化为师生的行动自觉。

双融双创，同频共振，培育文明厚度。学校坚持将创城工作与文明校园创建工作统筹同步部署、同步推进。在近年学校原址重建的良好基础上，该校确定了“培养具有健康阳光、中国意识、全球视野、终学能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的育人目标 ，“至诚至善，知行合一”的学校文化定位，提出校园精神文化有内涵，制度文化显人文，环境文化亮精品，活动文化出成果的文明创建目标。

结合党史学习教育，结合学校党支部书记领办项目课题“德育活动系列化”落地，积极探索以文明创建活动推动立德树人目标实现，推动双减政策落实的新途径。将全国文明城市创建、文明校园建设与学校三风建设紧密结合。本年度学校在原有基础上增开健美操、手工、动漫绘画、合唱等9个社团，开展“从小学党史．永远跟党走”主题教育、节日系列教育。组织劳动实践研学、校园文化艺术节、戏曲进校园、道德讲堂、传统武术进课堂、书法大赛等活动，大力弘扬社会主义核心价值观，在校园唱响社会主义好主旋律。学生在活动中张扬个性，获取知识，提升对生活美、艺术美、健康美的审美情趣，树立崇高理想，师生文明素养显著提升。

党员先行，全员参与，延伸覆盖广度。学校坚持“党建领航，党员先行，文明同行”的创建理念，注重发挥党员干部示范引领作用。每项创城工作、每次志愿服务都有党员干部带队，紧急任务时，要求党员完成，志愿服务周六周日党员干部上，周一至周五安排普通群众，任何一项工作，无论是文明交通岗，还是卫生清洁，党员干部始终走在前，干在先，全部工作在创城第一线。在党员干部带动引领下，全校呈现出教工心气顺，干群齐上阵，人人参与创建、人人动手服务创城的良好互动创城局面。

结对共建，志愿帮扶，彰显创建温度。学校把握“共建、互助、同享”主题，围绕创城目标常态化开展志愿服务。目前学校全体教工全员注册为小店区志愿者，建有党员、教工、学生三个层面志愿服务队。本年度共开展社区结对志愿服务活动49次，学生入社区文娱表演3次，学校长期与学府东社区孤寡老人吴井波结对帮扶，本年度上门志愿服务8次。组织开展了爱心小屋捐赠、学生社区义卖、周六义务辅导、学生午间义务看护志愿服务，传递爱心，提升创建品质，彰显创建温度。

问题导向，抓实整改，提高创建精度。学校对市、区第三方点位测评检查出问题，第一时间在全校范围内通报，形成问题整改的监督机制，坚决在指定时限内到位整改。在保质完成规定整改问题的同时，多次自行对照创城测评标准，逐项查找学校存在问题和不足，查找出一条，明确具体整改部门、指定责任人和完成时限，有效提高了创建成效精准度。

实”字当先，注重过程，确保创建落实度。学校坚持弘扬务实的工作作风，真抓实干，稳扎稳打，杜绝表面文章。各项创城工作，做到有任务必有安排，有安排必有检查。在创城迎检过程中，学校进行四次卫生大检查，每次检查情况进行全校范围通报，并在通报中明确整改时限，时限到达立即进行第二次检查，检查后再次进行全校范围通报。中央文明办来并检查期间学校明确志愿服务要求后，学校安排专人检查每岗人员到岗情况和服务情况。针对师生熟记社会主义核心价值观要求，学校多次抽查师生背诵情况。坚持一竿子插到底、一干就干实，一干就干好，确保创城工作全盘落实。

下一步，学校将在宣传上再迈新步。走出校门广泛宣传，争取市民对创城工作的认同、支持，从捡烟头向引导市民不扔烟头、少扔烟头努力。从捡垃圾向引导市民不乱丢弃垃圾努力。从文明劝导向引导市民养成良好文明行为习惯努力。

在师生文明素养提高上再出新招。探索文明素养养成教育新途径，开展道德讲堂、讲好文明小故事、开展文明行为竞赛、文明礼仪专题讲座等多样教育提升师生文明素养。

在常态化管理上再举新措。杜绝一阵风式搞创城，理清创城常态化工作项目，结合学校实际，长远规划，狠抓落实。该校将继续坚持问题导向，坚决做好各项创城工作，在太原市创城工作中，发挥出学校应有的作用。张 丽