科学减负 有效提质

  2021年秋季开学是中小学全面落实“双减”的第一个学期，教育部发布的这一重磅文件犹如一石激起千层浪，引发了学校教师和社会上的强烈反响。当前，我们各个学校作为“双减”政策最直接的实施者，如何客观正确地认识“双减”，全面落实“双减”，做到学懂、弄通、做实，就显得尤为重要。

  一、贯彻“双减”政策，我们应该怎么看？

  “双减”政策利国利民，中心校要引领全体教师，扛起这份重要责任和使命，最大程度的满足家长与学生的教育需求，重点提高课堂效率、搞好课后服务、减轻学生作业负担等，达到校内做加法，校外做减法。

  作为学校管理者，我们更应该具备一种教育情怀，树立全面育人的教育理念，关注每一位学生的成长，全面推行素质教育，促进全体学生的全面发展。

  二、落实双减政策，我们需要怎么办？

  1.深入推进精细化管理，着力提高课堂教学效率

  （1）狠抓精细管理。“双减”政策的实施更需要我们各个学校进一步推进学校精细化管理，继续落实教师岗位分工管理职责，建立分工负责、岗责相适的管理模式。

  （2）狠抓课堂教学。我们制定出台了《打造高效课堂的基本原则》，引领全体教师在课堂教学中，采用学习目标分层教学，对不同水平的学生提出不同的目标要求，更加注重因材施教，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

  （3）狠抓学科教研。中心校在学初制定了各学科教研计划，采取定时间、定人员、定地点、定内容、定措施的办法，重点在教师的教学方式和学生的学习方式上做足文章，针对各学科探索不同的教学策略。

  （4）狠抓青年教师培训。我们通过“实施五项测查”，实行“师生同场竞技”，“开通故事讲坛”，举办“计算冲关大赛”和“四百音节大赛”，促使青年教师不断提高自身素质和专业水平。

  （5）重视师生评价改革。我们广泛征求各校教师意见，进一步完善教师绩效考核方案，实现更科学、合理地评价教师工作，从而调动和发挥全体教师的积极性和创造性。

  2.科学合理规范布置作业，提高作业布置的质量

  （1）建立作业管理制度并公示，让家长、学生知晓并进行监督。中心校要监督各校定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，多开展有关作业情况及学生课业负担的问卷调查。

  （2）做好作业统筹管理，控制每天作业的总量。每个班级设立一名作业协调负责人，协调各学科每天作业量，减掉过重的、不合理的作业，以及占用了学生应该享有的正常的锻炼、休息、娱乐时间的作业负担，做到校内不该布置的绝不布置。

  （3）科学布置作业，要求老师根据学生不同情况，分层布置作业，不得布置重复性的、机械性的作业；不能只完全围着考试打转，让学生打题海战等。

  （4）规范作业批改。我们要求全体教师对布置的作业做到全批全改，通过批改作业研判学情，调整优化教学设计，做好学生答疑辅导。

  （5）丰富作业的布置形式。作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，尝试布置实践类的、阅读类的、红色教育类的作业等。

  3.坚持多措并举，扎实做好课后服务工作

  （1）精心设计课后服务内容。各校要充分利用好课后服务时间，完善特色课程和校本课程体系，通过开展丰富多彩的音乐、美术、体育类课程或活动，为学生特长发展提供指导和舞台。

  （2）实行课后服务精细管理，针对低年级和高年级学生的不同特点，科学合理引导学生积极参与各项活动，同时每天确定一名值周领导进行督查，详细记录各班课后服务的开展情况。

  （3）拓展课后服务渠道，我们积极争取校外专业资源，引进民间器乐、武术健身等社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导。

  4.坚持家校携手，正确看待校外培训

  （1）加大宣传，形成社会共识。中心校要求各校广泛召开学生家长会，告诉大家，双减”政策不仅是为减轻学生过重作业负担，更是为了减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，得到了家长和社会各界的理解、认同和支持。

  （2）强化排查，提醒学生家长。我们大力完善常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息。

  （3）家校携手，形成共育合力。做好“双减”工作还需要家长密切配合。中心校要求各校告知学生家长，如果孩子在课内没有学好，在课后服务时间，老师也会进行补习辅导和答疑，家长不用再担心学生补习和辅导作业等问题；适度为学生安排家务劳动，加强体育锻炼等，让学生拥有充实而美好的人生！

  总之，我认为“双减”政策惠及国民，为的就是标本兼治，把时间还给学生，保障学生的身心健康。随着这项政策的不断落地落实，我们的学生将会真正实现德智体美劳全面发展，我们的教育也将会真正回归到其本来应有的样子。（作者系稷山县化峪中心校校长）