让公平教育的阳光照亮每个孩子

2021年高考拿到北京大学录取通知书后，晋中市太谷启航中学校（原名：太谷二中启航学校）学校高三毕业生李铁回到母校将一面锦旗送给他心中的另一个“妈妈”——启航学校董事长邢如瑞。

“遇邢董，梦启航，坚如铁，勇拼博；得祥瑞，中北大，因思想，而光华”，李铁说：“锦旗上的24个字，是我最想说给邢妈妈的话。因为她的理念和启航的教育，引领我考上北京大学光华管理学院。”

在启航学校的校门上写着，“启智明理”“载德远航”，校园里有9个特别显眼的大字：“存好心，说好话，做好事”。

构建生命教育的办学理念，让启航每年为各大高校输送大量人才；让诞生仅七年的晋中市太谷启航中学校走出了一条具有鲜明特色的启航之路。

用爱对待学生

在感恩中学会奉献

       “如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自立。”邢如瑞说，“教育只有根植于爱的沃土，才能结出丰硕的果实。”

启航学校的教育理念就在于更关注学生心灵的成长，通过增加学生对生命与爱的感知以学会感恩，奉献社会。秉持着这样的教育理念，邢如瑞把每个学生当作自己的孩子对待，以爱浇灌，静待花开。把对学生的“爱”具体化、工具化，老师每天“一日六三”即：一日三生，一日三寄，一日三拍，一日三笑，一日三谈，一日三问，学生在“日生一点德，日生一点爱”中受益，乐学，主动学。

在启航学校，许多孩子称邢如瑞为“邢妈妈”，他们有什么事都愿意和邢妈妈讲。

高考结束后，邢如瑞的手机成了“师生热线”，报喜的信息一个接一个。在采访中，邢妈妈的微信提示音响起，这是一个已经上了大学的启航学子马瑞阳发来的：“邢妈妈，您赋予了我思考的智慧、迅捷的行动力、细致的观察力，最重要的是一颗具有包容天下的心，一份凌驾于事俗的格局。存好心，说好话，做好事，为祖国，为社会做贡献，做一名对社会有用之人，我想是对您最大的回报……”翻看着毕业学生马瑞阳发来的信息，邢如瑞不时露出一丝笑容，“你看，当初还是个小孩子，一转眼已经是大二的学生啦，前一段时间他还回来看我呢” ……

像马瑞阳一样从启航走出去的很多孩子每逢节假日都会回来看看邢妈妈，像儿女一样围坐在她的身边，向她讲讲在大学中遇到的点点滴滴，诉说心里的烦心事。

这样的感情基础，离不开邢如瑞对他们的倾情付出。平日里，邢如瑞几乎对每个学生也都有关爱有加，谁的特长是什么，谁的成绩进步了，谁遇到了什么困难，她都了然于心。

在启航，每个学生都可以在有需要时第一时间找到“妈妈”。在邢如瑞看来，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先要把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

邢如瑞对孩子们的爱还体现在生活当中的细枝末节。每到节假日，她会想方设法给孩子们改善伙食。水果、饺子、蛋糕……在邢妈妈的食谱上，总能感受到家的温暖。

在邢如瑞看来，“感恩父母，孝亲敬老”是最基本、最重要的传统教育理念。因此，启航大力发扬中国传统教育，全校师生共同行动，形成独特的启航式传统教育典型。

为父母洗脚是“孝亲”活动中必须完成的一项“作业”。邢如瑞说，通过让孩子为父母洗脚，不仅能够让他们，学会感恩，还能换位思考，理解父母，增强责任感，从而促使孩子深刻地反思许多人生道理，加深对生活与生命的认识与理解。

让公平教育的阳光

照亮每个孩子

“教育公平是最大的公平”，在邢如瑞的办学理念里，绝不能因为家境贫寒让孩子输在起跑线上。

家境困难的张少奇去年考取了哈尔滨商业大学。今年暑假，他以暑期工的身份再次回到启航，邢如瑞每月为他支付一万元工资，名义上是“打工补助”，实则是让他无忧无虑地上好大学。

“我家还有一个哥哥和一个弟弟，上大学的学费和生活费对于我们来说是一笔不小的开销，邢妈妈给的这些补助可能比我父母一年的收入还要多。是邢妈妈的帮助，让我重拾了求学的希望。”谈及邢妈妈所做的点点滴滴，张少奇说，“回报邢妈妈的，只有学好本领报效国家。我相信，未来还会有更多的学弟学妹，从启航学校走向全国，从中国走向世界，成为行业中的佼佼者。”

从七年前投身教育事业至今，邢如瑞始终关注着贫困学生上学的问题。基于此，启航学校大量招收农村弱势群体的适龄少年，为贫困家庭出身的学生减免学费和生活费，为他们资助生活和学习用品，提供免费研学旅行的机会，让农村孩子的受教育权得到了充分的制度保障和物质支持。

邢如瑞认为，教育公平就是为每个人提供同等的受教育机会。

秉承“有教无类”的教育观，启航学校对于入校成绩没有设置过高门槛。即便是曾经在中考失利的孩子们，也可以通过努力成为高考赛场上的“黑马”。

黄琳峰的中考成绩并不理想，送他去启航之前，他的父母对他上大学并不自信。来到启航后，邢如瑞认真观察他的兴趣爱好，分析他的性格特点，建议他学习航空服务管理专业。一段时间后，黄琳峰终于找到了自己的兴趣与擅长所在，并通过努力考取了贵州民族大学。

在启航学校，像黄琳峰这样黑马“逆袭”的例子比比皆是，很多入学成绩刚够录取分数线400分出头的孩子最终都圆了自己的大学梦。多年来，启航坚持让公平教育的阳光照耀每一个孩子，真正做到了“弱进特（特长）出、低进高出、高进优出、优进尖出”。

“让品学兼优的学生获得发展，培养他考上名校，考入双一流大学，是锦上添花；让成绩弱一点的孩子考上大学，是晋中市太谷启航中学校的责任担当。”邢如瑞说。

从办学之初，启航人就立足基础教育，积极吸收先进的教育理念和教学思维，变更教育方式，大力提升办学质量。

邢如瑞始终认为“每个孩子都能成才”，专注于因材施教，聚焦于教育的归化功能，以德为先，以文化人，以美育人，汇聚体育和劳动孝亲教育，让学校成为锻炼人才的大熔炉。

打造“在行走的课堂里

成长”新模式

       如果连世界都没有看过，哪里来的人生大格局？

走过全球多个国家，邢如瑞的办学胸怀，在于用游学的脚步丈量世界的辽阔，用文化的探索感悟中国的伟大，让学子用国际化的视野，体察世界的多元文化。

国际化办学之路也是启航学校的特色之一。邢如瑞利用自己的人脉，广泛沟通校园内外资源，用研学旅行为广大学子提供一种“在行走的课堂里成长”的新模式，把艰苦的研学旅行变成学生难忘的生命印记。

2018年暑假，启航学校选派了20多名师生前往英国研学，中西文化交流，让师生开了眼界。除此之外，学校还开展了红军长征精神熏陶、诚信教育洗礼、外语能力提升等等研学夏令营、冬令营，这些活动不仅受到师生的欢迎，有效促进教育的均衡发展，而且取得了良好的社会效益。

很多学生都说，邢妈妈带着我们走出大山，见世面，长见识，让我们更坚定了考大学的信念。

启航的“异军突起”也得益于强大的师资团队。这是源于邢如瑞的办学理念吸引了一批特级教师、高级教师、骨干教师的加入。许多在启航工作的老师说，不知道为什么对启航这么“着迷”，总感觉自己的未来就在这里。

 “来启航工作已经四年有余，学校始终坚持‘以美育人，以文化人’的办学理念，这与我从事教育行业的初衷完全契合。”已经从事教育工作40余年的张谦兰老师说。

在众多老师与家长的眼中，邢如瑞是启航教育理念的缔造者，她说，感恩、爱、公平、因材施教是启航生命教育理念的基因。

7年时间，启航从多元化发展、学风建设、制度管理等方面做了诸多有益的探索，对于促进学生的多方面发展及素质提升起到了关键作用，更为众多高校输送了一大批优质人才。正因如此，7000多名学子及家长为其投下了信任票、感谢票。

邢如瑞带领的启航学校走出了自己教育之路，在生源并不优质的情况下，让众多学生走进高等学府。

7岁的启航刚刚起步，邢如瑞说，启航会和更多的学生一起乘风破浪，扬帆远航。

（李恒录）