初中精细化管理促进德育工作实践探究

精细化管理的提出者是著名的科学管理之父泰勒。所谓的精细化管理其实就是一种管理理念与管理技术的统称。精细化管理的核心是落实严格的制度，规范人的行为，加强责任落实，使执行文化良性化。精细化管理具有重要意义，这种管理理念具有先进性，它对细节的把控更加注重，由此来得到更好的效果。因此，在现代社会，精细化管理已成为管理模式中一种主要的方式。把精细化管理渗透到初中德育工作中，就是要制定规章制度，建立学生档案，实行人性化、精细化的管理模式，规范学生行为，对待学生所犯的错误要及时纠正，让学生健康的成长。初中德育教育的精细化管理，主要是用最经济的教育方式以获得更加实惠的回报。教师要不断总结和学习初中德育工作，更好地将精细化管理理念应用于德育，使学生获得更全面的发展。

一、更新教育教学理念

作为学校以及老师要与时俱进，不断更新教育教学理念，同时还应以学生为主。班主任以及老师都应肩负起自身的职责，树立正确的认知观念。老师自身具有培育学生的任务，为学生在今后生活奠定良好的基础，因此老师应该改变自身的教学观念，进而能够提高自身教学水平。另外，对于学校来说也应主动宣传德育工作，德育工作不仅是老师的责任，而且也是学校教学管理中的重点内容。要想在真正意义上将德育工作融入在课堂中来，就应让老师在传授学生知识结构过程中，还应教会学生品德等。

二、制订详细的规章制度

学校要制订规范的管理制度，明确每位老师的责任，并对其进行科学评价。学校老师也要各司其职，明确精细化管理细则，认真负责地去执行，制订和完善具体的德育工作管理措施。在实施过程中要充分调动学生们的积极性，实行全面管理，在日常学习和生活中，做好对学生的综合评价，随时跟进学生们的思想行为、把握学生的心理状态。在初中德育工作中融入精细化管理，老师不仅要做到细致化、规范化以及标准化，同时还必须进行深入探究，尊重学生的个体差异，注意培养学生的个性。学校和老师在实施精细化德育管理中，都必须坚持以人为本的原则，在人性化的基础上，从细、从严、从精准地对学生进行德育管理。

三、加强校园文化建设

校园文化环境会对学生的道德思想产生很大的影响。加强校园德育文化建设，以提高学生的德育水平。充分利用校园报刊、校园广播、开辟专栏、张贴标语等手段进行宣传，巧妙地对学生进行道德教育。通过开展学习道德模范专题讲座，提高学生的道德意识。加强校园的德育文化建设，给学生创造出良好的德育环境，在提高学生德育素养的同时，也高效地提高了教师的德育素养。教师道德素养的提升也使校园道德教育得以有效开展。

四、强化对校园安全的教育

初中生还是未成年人，属于社会弱势群体。他们需要学校的特殊保护。教育的主体是学生，所以只有确保学生生命的安全，德育工作才能有其实施的对象，德育工作才会有意义。学校应该定期进行安全检查，以及时发现和消除校园安全隐患。学生开展校外活动时，应当向学生普及需要注意的安全条例，保障学生在校外活动中的人身安全，对校外社会人员进出校园的进行严格的管控，防止校外人员伤害学生。加强校园的安全建设，为德育工作提供基本保障。

总之，精细化管理可以促进教师、学生、家长，三者之间良好沟通的形成，更好的提升教学质量和班级管理效率。对于提高学校师生的管理能力有明显的作用，同时可以促进初中生的全面发展，为提升初中生责任感和团队精神贡献积极力量。