教研促“双减” 减负增效双丰收

太原市小店区黄陵街道大吴小学教师迎来了独特的筑梦旅程。“双减”政策下，提质增效是永恒的话题，为了真正做好“双减”，释放孩子天性，也为了发挥榜样示范作用，为新入职教师指点迷津，近日，大吴小学开展了为期一周、涉及小学全科的青年教师示范课活动。

激情课堂 充满挑战

语文课堂充满挑战，五位语文老师从不同角度阐释着激情与挑战。她们或巧妙设计课堂，唤醒思维，挑战学生记忆力和迁移能力；或用几个关键词串联课堂，挑战学生表达能力；或用激情语言感染孩子，挑战学生诵读能力；抑或是调动学生情感体验，挑战认识问题，解决问题的能力。课课精彩，堂堂出彩，孩子们在老师的带领下享受着激情燃烧的语文课堂。

智慧课堂  自主探究

充满智慧的课堂，就是灵动的课堂。数学组的三位老师凭借着严谨的教学态度，紧凑的数学思维，环环相扣，一节课紧凑而富有感染力。老师们充分把握学生认知特点，发挥学生主观能动性，用眼看一看，用手画一画，做一做，用嘴说一说，让每个孩子积极参与到课堂中，给予他们自主探究的机会，让知识不再是生硬肤浅的记忆，而是活灵活现的推理过程。

筑梦双语  追求卓越

全英课堂，展现功底。两位英语老师用一口流利英语口语，带领学生领略英文的表达方式，了解他国的风土人情。他们通过巧妙的教学环节，灵活的教学方法，独特的教学手段，将教学难点一一突破，学生们在轻松活泼的氛围中掌握了英语知识，锻炼了口语表达，达到了让孩子们学得轻松，学得愉快的目的。

五育融合  挑战未来

道法课，学生在动手实践中不仅体会到劳动的艰辛，还体会到家长在工作、劳动中的不易，悄悄在孩子心中植下一颗担当的种子。体育课，老师秉承着“健康第一”的教学理念，采用示范与训练相结合、挑战与比赛相呼应的教学方法，激发学生的运动兴趣，掌握运动技巧。

骨干教师传帮带，青年教师学练悟，通过实实在在的课堂实效性研究，以及面对面的批评交流，做到真说、真做、真思、真改，促进教师不断成长，让课堂充满“自主、互助、优秀、高效”的旋律，相信学校的教育教学水平定会再上新台阶！（李 燕 王 玲）