在数学课堂中如何落实核心素养

一、创设教学情境，吸引学生的注意力

  数学知识是有一定的复杂性和抽象性，为了避免课堂教学枯燥乏味，教师设计具有趣味性的课堂导入环节，营造有趣开放的教学氛围，让学生在学习探究之中提升自己的抽象思维能力和逻辑思维能力，从而有效提升学生的数学能力，培养学生的核心素养。

  二、优化教学设计

  在正式上课之前，教师要根据教学内容进行合理的教学设计，科学规划每一个良好的基础。教师在进行教学设计时要以培养学生的知识能力为切入点，并基于核心素养目标有效渗入数学文化的相关内容，让学生了解关于数学文化的相关内容，从而有效培养学生的数学核心素养。

  三、教学过程要突出重点才是高效数学的核心

  教师要抓住教材中本质的，主要的东西，对其进行加工处理，然后在教学活动中突出来，把学生的注意力集中到这方面上去，同时引导学生举一反三，提高教学效率。

  四、鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队意识

   在教学的过程中，教师要加强对教学模式的创新，鼓励学生以合作学习的模式进行学习。以人教版教材中的“分数的加法和减法”为例进行分析，在教学的过程中，教师可以根据学生的学习能力将学生分成不同的小组，让学生自己对问题进行讨论。由于每位学生的思维模式都不相同，所以学生对问题的计算方式也都存在差异，这能够帮助学生掌握更多解决问题的办法，对学生全面发展有着重要的影响。同时，在课堂教学的过程中，教师还可以让学生以小组的形式进行竞赛，促进学生数学核心素养的形成。

　　五、教师在数学教学中注重对学生学习兴趣的培养，为学生核心素养的形成奠定基础

  在小学数学教学的过程中，学生的学习兴趣不足是导致教学难以顺利进行的关键因素。所以在课堂教学的过程中，为了培养学生的学习兴趣，促进学生数学核心素养的形成，教师首先应该加强对学生兴趣的培养，进而使得学生能够主动参与到课堂学习中，进而为学生的未来发展奠定基础。现阶段情境教学模式是激发学生学习兴趣最有效的方式。

　　综上所述，数学核心素养对于学生的学习和生活都产生着重要的影响。教师首先应该转变教学的理念，注重对学生主体地位的体现。同时，教师还应该对教学的内容与教学的模式进行创新，进而实现对学生的综合培养，促进学生数学核心素养的形成，为学生日后的发展奠定基础。