翰墨飘香桃李艳

在春风缭乱，百花吐艳的阳春三月天。永济市副市长潘邑峰、永济市教育局局长张泽锋一行走进永济市城东中心校四冯小学校园进行特色教育和教育“双减工作”调研，呈现于眼前的是一幅幅别致的“画面”。

  ——坐北朝南的教学楼前，是一面张贴着百十幅书法作品的艺术长墙。其上，有教师展示的硬笔、毛笔书法作品。驻足观赏，无论蝇头小楷的硬笔书法作品，还是肆意泼墨的软笔作品，每一个字都是那么苍劲有力、矫若游龙、飘若鸾凤、鸾回凤舞，让人不禁赞叹不已；学生的硬笔、毛笔书法作品，或成熟大气，或稚嫩玲珑，无不显露出一抹艺术的韵味，观之让人心潮起伏，肃然起敬。

  ——走进一间间教室，春日明丽的阳光透过窗玻璃照进来，使教室更为敞亮、温暖。孩子们正在一位教师指导下写毛笔字，执笔姿势正确，孩子们或临帖、或练习点、横、撇、捺基本笔画，一个个是那么认真、投入，小脸庞浸出点点汗珠。

潘邑峰一行调研完毕，她们对四冯小学启动不久的“书法进校园活动”，称赞有加。  

  启蒙：领略艺术概要

  该校从去年10月份开始实施，让书法作为学校的特色教育，全面开展“书法进校园”活动，让传统文化“书法艺术之树”在这块园地生根发芽，抽枝散叶、开花结果。

  学校让学生从源远流长的书法艺术长河中，了解其概要。学校聘请永济市书法协会主席吕继业老师为学生们上书法课，学生们在吕老师生动讲解中，了解中国书法的概况和源远流长历史；通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美；懂得“楷书四大家”指“颜、柳、欧、赵”楷书四体的创始人：颜真卿、柳公权、欧阳询和赵孟頫，了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在生活中的应用。通过对书法精品的欣赏，培养学生的鉴赏能力、审美能力，提高学生的艺术修养。

  书育：采取多样方略

  该校为了使书法教育落地生根，打出了一套组合拳。首先，打造书法特色教师队伍。学校先后聘请具有深厚书法功底的人士入校培训：春季始，每周五聘请薛国老师为全体教师进行硬笔字培训；聘请市书法协会吕继业老师为教师进行毛笔培训；聘请运城教育学院牛胜江教授为教师进行书法培训；选派书法教师王娜赴运城、深圳等地参加书法培训，返校后给全校老师培训，让教师们感受书法的精妙与美。

  其次，汲取名家精品养分。让学生走出课堂，走出校园，参观书法名人作品展。

  此外，培养小书法家。学校成立书法兴趣小组，对书法有特长的学生进行专门训练，培养书法人才；每个学期开展2到3次书法讲座或书法比赛；定期组织书法比赛，每天各班选出学生的精品在教学楼前展示，学生互相观看学习，学校每月开展一次硬笔字毛笔字比赛，通过比赛促进学生写字兴趣和积极性，学校给予奖励；学校选拔了书法造诣较高，热爱书法的女教师王娜为专职书法教师，指导学生的书法教育；教师充分利用多媒体、展示台、现场指导等形式对学生进行点、横、撇基本笔画，起笔，运笔，逐一细致辅导。

  通过这一套组合拳，打开了该校赓续传统国学——书法的新局面。培养了一批书法师资力量，学生从基本的写字姿势、基本笔画到书写习惯的都有了较大的提高。为师生传承传统文化找到了文明密码，为师生进一步在书法艺术王国探究奠定了坚实的基础。

  收获：凸显各种功能

  历时6个月的书法特色教育收获丰盈，体现在多个方面，可谓“翰墨氤氲诗意浓，灵动飞扬育桃李”。

彰显书法育人功能。颜真卿书法不仅气势恢宏，也因为与他高尚的人格契合，成为书法美与人格美完美结合的范例。通过讲述颜真卿的故事，使学生了解被誉为天下第二行书的《祭侄文稿》就写于颜真卿任蒲州刺史任上。

  彰显教师引领功能。教师是学生的榜样，小学生对教师的模仿性很强。教师群体往往出现这一情况：许多课讲得不错的优秀教师，由于板书字有所欠缺，而留下瑕疵。该校开展“书法进校园”以来，教师们的心态变化历程为：反感——被动——自觉——热爱。刚开始教师们认为是一阵风，出现了“写字课”被教师眼中的“主课”侵占现象，在领导硬性干预下，教师们被动参与书写，隔一段，对比自己的作品，神奇地发现进步很大，心中不由泛起自豪、喜悦的涟漪。而今，教师们对书法的热爱，课内外的身体力行，正引领着学生在书法艺术领域耕耘。

  彰显学生坚持功能。随着活动的深入，学生硬笔书法从开始笔力略显稚嫩，到后来笔力刚劲、方显老到的变化，赢来了家长的一片喝彩声。数月的坚持，培养了孩子们做事的恒心。

  彰显学生自信功能。“一到课间，教学楼前，就是一片沸腾的海洋，孩子们像小鸟一样，围拢在张贴有学生书法作品的专栏前，兴奋地叽叽喳喳地议论，评说，作品一旦得到同学好评的孩子，像得了金元宝似的，一脸幸福。”该校校长段艳芬兴奋地说。孩子们在此找到学习的自信心，激发了学生的奋斗精神，并迁移至生活中，学生们的精神气为之改观。他们乐观，他们上进，他们将演绎精彩的人生。

  “四冯小学的书法进校园活动，是永济教育在特色教育园地一面旗帜。今后我们要把这一经验向全市推广，真正让传统文化在蒲坂大地开花结果，代代相传，并结合教育‘双减’工作，全面助推永济教育走向辉煌，走向卓越！”永济市教育局长张泽锋说。