立足常规抓教学 深入检查提质量

  为全面了解督促学校及老师们对教育教学工作的完成情况，更好地完成教育教学工作任务，使教学常规工作细致化、规范化。近日，夏县水头中心校对各校的教学常规工作进行了观摩和检查。此次活动通过查阅资料、课堂观摩、结果反馈等形式，对教育教学中的各个方面工作逐项展开督查。

  深耕细作，常规常态

  从学校教学常规工作档案中可以看出，四所学校都能根据学期初的安排，有计划的开展各项教育教学活动。各校充分展现出自己的特色：水头学校紧抓教学，从作业本到改错本，从周周清到月月清，系统条理，规范认真；教师注重教研，严格落实“一师一优课”备课模式，关注学生多样化发展，学科小报、读书推荐卡、思维导图等形式，展现出多彩的校园学习氛围。

  曹张学校充分调动学生的积极性，为学生搭建平台，通过广播站、导读单设置、书写比赛等，让学生得到锻炼。教师作为学生的引路人，认真教研，推陈出新，争做最好的教育。

  西下晁学校结合本校实际，体现出浓浓的温情教育理念。教师备教材、备教法更是备学生，每个环节都关注学生的学，注重落实，分层教学，让教育教学真正做到为学生服务，呵护学生成长。

  世纪学校注重学生全面发展，充分体现出学生的主体地位。教师从学生角度出发，注重知识的落实，培养学生的审美能力，从古诗词中探求中华文化之美，从名著阅读中探知一个个新奇的世界，彰显学生良好的学习习惯。

  检查团认真地翻阅和记录，检查了大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，课时量足够；学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。

  聚焦课堂，强效提质

  检查组深入课堂。异彩纷呈的课堂展现出青年教师的朝气和实力：尹泽媛老师情景式的课堂，让学生跟着小壁虎来了一场借尾巴之旅，活泼而又容易理解；樊柯鑫老师条理清晰地教法，让学生一步步欣赏到小蜘蛛开店的过程，严谨而又充实；胡哲伦老师多彩的课堂让《小猴子下山》在课堂上活了起来，自然而又充实；秦琰昊老师站在学生的角度，带领孩子们领略科技的魅力，神奇而又激励人心。仝晓婷老师充分调动学生积极性，上台展示、小组探究等让学生成为课堂的主人；高雅老师关注学生能力的养成，讲练结合，一课一得，提高学生学习效率；卜盼老师严谨认真的教法，感染着学生沉稳踏实地学习；李怡蓉老师从生活中的数学引入，拉近学生与课本的距离。

  邱文婷老师请同学模仿单词动作，让知识跳跃起来；王卓英老师用问题引发学生思考，强化学生理解；孙建新老师多样的评价让学生充满兴趣；王昭西老师环环相扣，带领学生探索知识的乐趣。

  结果反馈，砥砺前行

  以听促研，以研促教。课后，检查组对几位教师的课堂进行了深入浅出的分析，肯定每位教师的能力，明确前进的方向。

  反馈会上，检查组成员分别就本次检查的情况进行了全面的总结，肯定了各校的成绩与亮点，指出了各校教学工作的不足与方向，并针对性地提出了改进的方法和建议。

  道阻且长，行则将至

  郭云革校长对本次检查工作做了总结。他希望各教师能深入研读新课标，做到与时俱进，在教育教学方法上，不断探索出新思路、新模式，提高自身教学水平；并要求各校能进一步夯实教学常规，继续在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上求发展，教育教学工作再上新台阶。

  “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”此次活动于检查中促规范，于规范中出工匠，促进了校际间的学习和交流。这是一种激励，更是一种促进，关注教学常规，落实教学规范是每个学校长远发展的基石，让我们行动起来，不鹜虚声，扎实前行！

  通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。