点沙成金——制定“抢救”沙漠绿洲环境倡议书

为了落实学生在课堂上的提质减负，依托双减政策，并根据《义务教育科学课程标准（2022版）》，太原市青年路小学教育集团万科分校科学教研组的老师们，在王一琛老师的带领下，通过共同研讨、探究，设计合理的教学任务，与三年一班的孩子们进行了“点沙成金——制定‘抢救’沙漠绿洲环境倡议书”的项目化学习。

王一琛老师通过丰富的学习形式和学生们所感兴趣的内容进行教学，激发了学生的求知欲，引导孩子们自主查阅资料、“用勺子挤压仙人掌”为例等动手操作方式进行学习。学生们在体验过程中感受到了沙漠植物强大的生存能力，了解了植物的每一部分都为它生活在沙漠这样艰苦的环境中提供了不可缺少的作用。通过师生合作探究将育人点落实到每一个教学环节中，从学生的实际出发，激发出了学生的主体意识，让孩子们学习到了沙漠植物坚持不懈、顽强不屈的精神品质。

在通过案例了解沙漠环境所面临的问题——荒漠化后，学生们用倡议书、宣传画、写宣传语等实际行动呼吁大家保护生态，减少土地荒漠化，让绿水青山回归大自然。本课时的学习落实了立德树人根本任务，以探究和实验为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，使学生通过自主学习和合作学习的方式，了解大自然，热爱大自然，将学习与快乐融为一体，在学习中成就最好的自己。