如何对学生进行爱国主义教育？
石 舟
最近网上流传着一段北京四中前校长在视频访谈节目中谈对中学生开展爱国主义教育的看法。
在节目中，这位前名校校长，正襟危坐，侃侃而谈道：“对学生进行爱国主义教育，要走出两个误区：要走出仇恨的误区；不要一提爱国，就从1840年开始讲起，就是我们过去多么落后，多么耻辱……”闻听这番话，笔者怀疑，这位前校长的思维混乱，张口就说胡话！
一位从事育人工作的名校校长，竟然有如此的史观，昏瞆的认知，偏狭的视野，真令人瞠目结舌！
试问这位校长：爱国主义教育就是要忘记仇恨吗？
中国近代史的开篇不是苦难和痛苦吗？
难道志士仁人抛头颅洒热血是闹着玩吗？难道要我们忘掉苦难吗？
爱国必须知国，知国当知其史！
因为历史叙述着过去，同时历史也昭示着未来；我们学习历史，其根本目的在于不让过去的悲剧重演，为了实现民族复兴的大业！
笔者以为，学校应当重视国情国史教育；要准确把握爱国主义的本质，用科学的思想，培养学生们正确的历史思维能力，使学生们熟悉历史；用正确的史观回答历史之问，并能用所学理论，分析解释现今社会问题。
人们认识社会，辨别事非，要有一个观念标准，在一个国家和社会价值体系中，居于中心地位的，起主导作用的就是核心价值观。这是我们每个公民持身之基，立身之本。
爱国主义会使人们高尚，会使人更加珍惜美好的生活。而对于像北京四中前校长这样的人，曾文正公说过这样一句话，赠与其再恰当不过了：“国家以此等人为学为官，与用牧猪奴何异？”
（作者单位：山西省广播电视局）