聚焦“双减”任务 实现多元评价

  为扎实推进“五育并举”教育方针的落实，深化学校教育教学管理改革，聚焦“双减”任务，实现多元评价，促进学生的全面发展，近日，运城市盐湖区解放路第二小学开展了音体美学科多元测评活动。

  临近学期末，让我们伴着悦动的音符、激情的运动和绚丽的画卷，与崇真少年一同开启一场曼妙的艺体测评之旅。

  音乐之美

  音乐是听觉艺术，给人驰骋想象的空间。本次测评孩子们先听音乐，再根据所听的音乐进行乐理知识回答。崇真少年认真聆听灵动的歌声、跳动的音符，用心感受其间细腻的情感，为认真做答的孩子点赞！

  体育之健

  体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。此次体能测评一分钟跳绳在操场上进行，烈日炎炎，阻挡不了孩子们对运动的热情。测试中，同学们的动作和谐，姿势优美，每个孩子都能很好的完成技能测评，达到了不同年龄阶段的体能要求。

  美术之魂

 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。美术测评分为理论和绘画技能两部分，学生围绕主题发挥想象，大胆地表现所见所想，作品构图饱满，用线干净流畅，用色明快丰富，表现形象生动，满满的童真童趣蕴含其中。孩子们画家乡、画美景、画未来、画彩色的梦，用画笔喜迎二十大胜利召开。我们惊叹素质教育下学生们感受美、欣赏美、创造美的能力正在提升。

  多元评价

  评得好，教得会更好！教学服务处第一时间组织教师对学生测试题进行了等级评价。此次测评活动，不但检阅了音体美的教学质量，而且有效提升了学生的综合素养，为进一步探索和构建更科学的音体美学科教学质量监测体系、全面提升教师教学质量和学生的艺术素养奠定了坚实的基础。

  雨露滋润禾苗壮，处处生机处处芳。美丽的解二校园因为有了艺术，便充满了灵动的精神。该校教师愿用满腔的耕耘，赢得学生满满的收获。

（瑾 言）