劳动任务群 学段出特色

  种蔬菜、养家禽、做美食……这里的劳动课程多样又精彩。 

  今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。朔州怀仁市城镇第三小学校积极探索有效实施路径，践行德智体美劳“五育并举”，对于如何培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，其实早有思考和探索。新课标落地以来，我校因地制宜开拓劳动教育的新空间，对原有劳动教育课程框架体系又做了进一步细化和调整。本学期，学校通过实施劳动实践基地计划，从日常生活劳动入手，向生产劳动拓展，向服务性劳动延伸，形成学段特色课程任务群，实现“劳”在日常、 “劳”有特色。在劳动教育教学中突出劳动育人功能，着重培养学生劳动课程核心素养。 

  第一学段的劳动教育课程为我校劳动教育课程体系框架中的基础部分。学校以小幼衔接为契机，实行双师教学制，潜移默化地实践清洁与卫生、整理与收纳两大任务群。擦桌子、扫地、整理书包、叠衣服、系鞋带……这些日常生活劳动技能以课程的形式走进一二年级课堂，让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，逐步认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动，懂得劳动创造美好生活的道理。

  第二学段的劳动课程以农业生产劳动为方向。学校从去年就开辟了开心农场，饲养鸡、鸭、兔、鸽子等，这学期又有孔雀入驻。劳动课专职教师在课上为学生讲解小动物的生活习性、饲养方法，让学生了解动物生长的规律，积累动物养殖的经验，从中获得积极的劳动感受。 

  本学期，学校增辟了欢乐苗圃，因场地有限，学校购置了一批组装花圃、苗筐，让孩子们体验蔬菜种植的过程。孩子们来到自己班级所属的花圃里，在劳动老师的指导下学习如何松土、刨坑、栽苗、浇水、种菜。通过田园劳动，引导学生体验劳动的艰辛和收获的幸福。除此之外，教学楼走廊里的鱼水共生系统，也是孩子们课间探索的小天地。

  第三学段的劳动课程以传统手工艺品制作为主。为了让学生了解中国传统文化和家乡特色，教师带领学生走进当地的特色工坊，一起制作特色陶艺、剪纸以及地方特色糖干炉。通过丰富多彩的劳动课程和活动，学生将课堂所学积极实践于生活中，在劳动中获得成功与喜悦，学会自信与感恩，培养了不怕苦、不怕累的良好精神品质。

  此外，学校通过设置劳动教育宣传栏、班级劳动角、每周劳动日等方式，丰富校园劳动教育环境文化。同时，完善劳动评价机制，开展“劳动能手”“劳动达人”评选活动，并积极推动“学生+同伴”“学校+社会”“教师+家长”等多元化评价体系构建。

  劳动培育时代新人。劳动课程让劳动之花在学生心中生根发芽，让劳动精神在三小学子身上扎根。学校将以劳动教育带动“五育”，促进学生全面、阳光、健康地发展。

  （作者系怀仁市城镇第三小学校长）