以研促教学新标 秣马扬帆启新篇

  为全面提高小学教师专业素养和教科研能力，促进新课标的落地实施，实现课堂提质增效，2022年8月初，太原市杏东小学以学科为单位组织了一次网上教研活动，主要围绕国家中小学智慧教育平台第八课《义务教育新课标解读》中的《课程方案解读》、各学科示范培训、教育局公布的新教案模板使用以及智慧平台第五课之《家校沟通的有效策略与艺术》来进行。

  精心组织 自主学习

　　该校领导按照区教育局的暑期培训要求，迅速传达，周密安排，全体教师都按时参加了暑期各项研修培训活动。各教研组长充分发挥团队优势，老师们积极响应认真学习，确保了本次教研顺利进行。

　　学向勤中得，萤窗万卷书。本次的假期培训像春风化雨，滋润着老师们成长不息。面对众多名师大家的精言妙语，老师们通过云端，认真学习，积极思考，紧随专家的脚步，汲取专业知识，努力提升自身素养，提高业务能力。

  研修探讨 百花齐放

　　石本无火，相击乃发灵光，水本无华，相荡乃成涟漪，一个人的思想往往会受到局限，有了其他思维的共享才能拓宽老师们的视野。观点的交锋，思想的碰撞，让老师们在线上分享与研讨中，撞出了无数美妙的智慧火花。

　　何变花老师对新课标首次提出的“学习任务群”这个概念提出了很多建设性的建议，她指出要多读书，读好书，日常的阅读专题学习需要加入传统文化、社会变迁、外国文学等主题内容，同时要注重阅读实用性、创造性、思辨性。

  李娜主任表示“心中有标准，脚下才有路。”新的课程标准为老师们点亮了一盏明灯。老师们对今后的教育教学有了更明确的方向，在工作中更能有的放矢。在学中研，在研中行，期待老师们将所学所悟在课堂教学中践行出新的精彩。

  教研虽无涯，探索亦有道。数学教师利用钉钉平台主要围绕《家校沟通的有效策略》进行了教研活动。数学教研员杨峰老师结合当今时代的教育形式、人们对于教育的关注，阐述了教师与家长沟通的重要性及必要性。参会教师结合学习内容交流学习心得、分享工作经验。

 　教而不研则浅，学而不研则枯。英语教研员鲁婷老师组织英语教师从暑期教师研修内容回顾、学习心得交流、新希望三个方面展开教研。老师们也纷纷表示，将新课标理念逐步渗透到课堂教学中，建立适合高效课堂的教学模式，进一步提高学校教育教学质量，此外还要不断革新教育工作理念，不断更新教学方式方法，让自己成为主动适应新时代的优秀教师。

  美术组以《义务教育新课标解读》为引领，围绕“立足课堂，深化课改”提高课堂有效性的教研主题，展开研讨，美术教研员高雪梅老师组织美术老师结合学习内容交流学习心得，分享工作经验，通过交流让美术老师们深刻体会到了美育将迎来一场新挑战、新征程。老师们纷纷表示要努力向着合作型教师、创新型教师不断提升自己的能力和素养，满足学生多样性的艺术追求与修养，努力做到成为合格的艺术课程新教师。

  体育组在王磊老师的带领下进行了以“落实新课标，探索新路径”为主题的线上教研活动。王磊老师提出新课标的一些新变化，新词汇，在课堂当中要落实“教会、勤练，常赛”要求注重“学、练、赛”一体话教学等。    

  音乐组围绕开展“新理念、新课堂、新发展”展开教研。组长李恒老师认为在教学中应该做到心中有“标”，树立教学的大局观，才能在更新教学理念、拓宽学科育人功能上不断有所进步。郝蕊玲老师提出“单元学历案”告诉我们一线教师要应该勇于创新，可以有计划、有目的地完成小部分教学改革，进而对新课标得出自己的再领悟，让课堂真正成为师生终身学习与可持续发展的摇篮。

　　岳锦威副校长对本次教研活动进行了总结，他说：“只有领会了理解了新课标的精神要义和深刻内涵才能切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课程教学中，接下来就要思考如何组织单元整体教学和作业设计，充分挖掘和领悟新课标中的精华，为学校的教育教学活动指引方向。

　　一堂堂精彩纷呈的讲座，一场场激烈的讨论与启发，呈现了一场场视听盛宴，促进了老师们教学水平的提高，明确课标新方向，践行新理念。只待假期中的再学习、再反思，期待假期后教学中“博观而约取，厚积而薄发”。