开创学校高质量发展新局面
——应县二小组织教师到朔州市第四小学学习观摩侧记
为拓宽学校干部和教师的视野，提升学校的办学格局和境界，推进学校高质量发展，3月17日，应县二小在校长张彪的带领下，学校干部教师共19人赴朔州市第四小学校学习取经，参观了校园文化建设和功能室，听取了校长办学情况介绍，大家都收获满满。教育局党委委员、党支部书记帖林山、老干支部书记康日恒、县语委办主任王利平、党建办主任杨卫东参加了此次活动。
首先，立足“践行新课标、构建新课堂”观摩了两节课堂教学。上午第一节课，全体人员与学校同科目老师一起在学校智慧教室观摩了二年级数学教师袁萍老师组织的《认识轴对称图形》公开观摩研讨课，第二节课观摩了二年级语文教师高丽霞老师组织的《彩色的梦》公开观摩研讨课。数学课实施的是目标教学，一上课教师就展示了本节课的素养目标，接下来通过趣味导入、“识”对称探知美、“用”对称创美作三个环节完成教学。语文课围绕随文识字、组词、理解课文内容、落实课文任务，通过课前预习、课堂观察、书空、写字、多读、绘画、仿写，强化了写、读、说实践活动，培养了学生想象、联想、表达能力，很好地落实了课堂教学目标。大家对两位老师运用的趣味教学法、课堂实践法、生活化教学法、游戏活动学习法、跨学科学习法、素养表现法、过程评价激励法和教、学、练、评一体化教学模式以及教师的教学组织艺术、教学语言艺术等给予充分肯定，都表示一定很好地学习借鉴。
随后，在校长王建锋等领导的带领下参观了走廊文化、班级特色文化、校园文化和机器人智造空间室、科学实验室、学生图书室、阅览室等。特别是教学楼走廊的多个图书角和书画作品展区、各具特色的班级文化阵地充分彰显了书香校园的浓厚氛围。
最后环节是座谈会，大家听取了校长王建锋关于学校整体发展情况介绍。感受最深的是，依法治校、以德立校、科研兴校、特色强校的办学方针全部体现在具体工作中；书香校园、丰富多彩的师生活动、教师专业发展、对外宣传四个办学特色取得实实在在的成效；读书成为学生的生活方式、活动是学校的生命、多元评价促进学生能力发展、增加音体美课时满足学生发展需求、强化师德师风建设、保障教师待遇、坚持学生社会主义核心价值观教育等亮点，使参观学习的全体同仁从心底里佩服。
座谈会上，县教育局领导帖林山、康日恒谈了学习感受，应县二小校长张彪代表学校作了答谢词，并赠送了“誉满朔州大地、情系塔乡教育”锦牌。通过参观学习，学到了宝贵经验，许多亮点给大家留下深刻印象，应县二小全体领导和教师都表示要认真学习朔州市第四小学的经验，开创学校高质量发展新的局面。
（康日恒）
首先，立足“践行新课标、构建新课堂”观摩了两节课堂教学。上午第一节课，全体人员与学校同科目老师一起在学校智慧教室观摩了二年级数学教师袁萍老师组织的《认识轴对称图形》公开观摩研讨课，第二节课观摩了二年级语文教师高丽霞老师组织的《彩色的梦》公开观摩研讨课。数学课实施的是目标教学，一上课教师就展示了本节课的素养目标，接下来通过趣味导入、“识”对称探知美、“用”对称创美作三个环节完成教学。语文课围绕随文识字、组词、理解课文内容、落实课文任务，通过课前预习、课堂观察、书空、写字、多读、绘画、仿写，强化了写、读、说实践活动，培养了学生想象、联想、表达能力，很好地落实了课堂教学目标。大家对两位老师运用的趣味教学法、课堂实践法、生活化教学法、游戏活动学习法、跨学科学习法、素养表现法、过程评价激励法和教、学、练、评一体化教学模式以及教师的教学组织艺术、教学语言艺术等给予充分肯定，都表示一定很好地学习借鉴。
随后，在校长王建锋等领导的带领下参观了走廊文化、班级特色文化、校园文化和机器人智造空间室、科学实验室、学生图书室、阅览室等。特别是教学楼走廊的多个图书角和书画作品展区、各具特色的班级文化阵地充分彰显了书香校园的浓厚氛围。
最后环节是座谈会，大家听取了校长王建锋关于学校整体发展情况介绍。感受最深的是，依法治校、以德立校、科研兴校、特色强校的办学方针全部体现在具体工作中；书香校园、丰富多彩的师生活动、教师专业发展、对外宣传四个办学特色取得实实在在的成效；读书成为学生的生活方式、活动是学校的生命、多元评价促进学生能力发展、增加音体美课时满足学生发展需求、强化师德师风建设、保障教师待遇、坚持学生社会主义核心价值观教育等亮点，使参观学习的全体同仁从心底里佩服。
座谈会上，县教育局领导帖林山、康日恒谈了学习感受，应县二小校长张彪代表学校作了答谢词，并赠送了“誉满朔州大地、情系塔乡教育”锦牌。通过参观学习，学到了宝贵经验，许多亮点给大家留下深刻印象，应县二小全体领导和教师都表示要认真学习朔州市第四小学的经验，开创学校高质量发展新的局面。
（康日恒）