专家指导进校园 助力教师共成长

为提高教学质量，提升教师业务水平，全面推进学科教研，近日，太原市小店区各学校积极组织开展“专家进校园”教育教学研讨交流，全体教师共同学习，共同成长。

小店街道警民小学邀请太原市教研科研中心王国萍老师进行“落实新课标践行大单元教学”教学指导。王国萍老师聆听了骨干教师安艳芳的示范课并作点评。随后，王老师深度解读了新课标理念对教学目标、教学内容、教学活动、教学评价、信息技术等方面提出的新要求，详细讲解了大单元整体备课的思路与具体做法，从而激发教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心提升教艺的积极性。
长治路小学特邀小店区教研科研中心许萍老师参加学校英语组大单元教学主题教研活动。学校董业勤老师进行单元整体教学展示。英语组教师团队进行本单元整体教学设计理念的分享。许萍老师指出要关注的是本单元在新课标中对应的主题意义和子主题意义，把握单元的核心问题和核心任务，以问题为引领，以任务为驱动，以学生的学习活动为主导，完成一次生动有效的课堂。
正阳街小学邀请小店区教研科研中心语文教研员赵建平老师进行观摩课指导，老师们齐聚校追梦馆观摩了曹晓燕、李慧两位老师精彩的公开课。赵老师指出进行大单元整体设计前要整合全书的人文主题和语文要素，理清各学段教材模式的重难点和变化特点及单元特点，做到互相整合，层层递进，考虑学生的已知点，设计真实的目标任务，并注意分解任务群。
黄陵街道黄陵小学分别邀请了山西省教学能手、山西省名师杨红云老师和太原市教研主任王红丽老师莅临学校，指导美术和英语教研教学工作。杨红云老师从个人发展、团队发展、学校发展三个大方面，通过教学理念、教师专业素养、大单元设计、跨学科融合等方面对学校美术课堂教学进行了细致的指导。王红丽老师从什么是单元整体教学设计，为什么要进行单元整体设计和如何进行单元整体教学设计三方面讲解了《如何进行素养立意下的小学英语单元整体教学》。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师的成长离不开专家的引领，集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。道阻且长，行则将至。相信通过一次次的教研活动，老师们会在学习、思考和实践中不断成长，不断提高，看到更加美丽的教育风景。（据太原教育）