太原市杏花岭区推进“贯通式学生成长共同体”小初衔接项目

本报讯  近日，太原市杏花岭区教育局大学区办、太原师范学院附属中学桃园校区、省实验小学富力分校的领导及学校年级组长齐聚省实验富力分校，就贯通式学生成长共同体“小初知识衔接”项目进行研讨。
从小学到初中，学生进入全新的学习时段和领域，小升初衔接至关重要。小学开设的课程，以基础课程为主，主旨是激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯，掌握基础的必备知识，形成关键能力；初中学科内容趋向专业化和系统化，新旧知识间联系密切、概念性强，学生需要具备更强的抽象概括能力、逻辑思维能力、严谨的语言表达能力。“中小衔接”已然成为当前乃至今后一段时间重要的研究选题。
太原师范学校附属中学桃园校区教育教学负责人任金璞以《中小学学科知识衔接的思考》为题做专题讲座，从中考的视角反观中小学日常教学容易忽视的问题，提出建立教研团队，明确衔接目标、制定衔接方法、确定衔接内容，形成中小衔接校本课程体系。
两校区的中小学语、数、英学科的备课组长就“初一数学反馈出的典型问题、小升初英语精准衔接、小升初语文衔接”分别进行阐述交流。
（据太原教育）