走得出去 请得进来

近日，万荣县各初中以“资源共享、优势互补、拓宽渠道、博采众长”为宗旨，采取“走得出去、请得进来”的方式，开展“校校对接、科科对接、师师对接”活动。

实验中学校长黄自强带队开启太原市平民中学对接之旅，深入了解该校“日清周结”课堂教学改革成效，着重学习“354”高效智慧课堂模式，并参加了“第三届山西省义务教育改革高质量发展高峰论坛”，聆听省内外专家的报告。同期，组织语文教师参与“互联网+教研”公益大讲堂，联合涑水、双语学校和河津四中以“任务驱动—理论引领—实践探究—成果凝练”的形式进行活动规划，获得北京师范大学张燕玲教授的高度认可，让教师对大单元教学的认知体系越发清晰，实践操作越发自信。
城镇中学与市实验中学再续帮扶协议，学校邀请市实验中学教师高吉才和城镇中学教师孙普英就《因式分解》进行了同课异构。七、八年级与市实验中学学生同考一份题，进行对比找出差距，深刻剖析自身问题，确定了下阶段的奋斗目标。
示范中学分别选派骨干教师赴运城市实验中学参与“明德杯”大单元教学设计研讨活动，对确定单元教学设计方向、提取单元大概念、创设真实有效情境等做了详细解读，同时就设计中的困惑难点、问题细节进行了探讨。
解店一中参加城镇中学语文、数学、道德与法治、历史、英语五个学科大教研，参与学科教师70余人次。同时，就九年级中考备考和七八年级课堂教学进行了对接交流。
裴庄初中、荣河初中与示范初中签订帮扶协议。两校参加万荣县第三届初中读书交流分享现场会，示范初中开展阅读教学、深入推进阅读活动的做法给两校很大启示；两校分时段参加了示范初中的英语、数学、语文大教研活动，真正达到了相互学习、相互比较、智慧共享、共同成长的目的。三所民办校积极与城镇中学、实验中学、示范初中三大强校进行对接并参加各校大教研活动。“校校对接、科科对接、师师对接”系列活动的开展，增强教师的专业能力，改善学生的学习方式，提升初中教育教学质量。
 （黄国辉）