浅谈音乐游戏在课堂教学中的运用

  孩子们的天性就是爱玩游戏，通过游戏他们也可以更好地认识世界，在教学过程中可以体现出儿童的积极性。在小学音乐课堂当中融入游戏，可以帮助学生了解音乐情感和节奏。小学音乐课堂可以使学生的审美情趣得到有效的提高，促进学生获得全面的发展。利用音乐游戏，不仅可以让学生掌握音乐知识，也可以让学生开始喜欢音乐课。
  一、利用音乐游戏培养学生的趣味性
  小学生的身心还没有得到完善发展，他们更喜欢自己感兴趣的事物，他们对于这些事物具有较强的参与意识。小学生比较熟悉游戏，其兴趣也比较高，教师可以利用学生这一特点，结合游戏的趣味性，带领学生开展各种游戏教学，提高学生的参与热情，让学生可以主动地融入到课堂教学当中，学到更多的音乐知识。
  二、利用游戏培养学生的节奏感
  在小学音乐教学中，培养学生节奏感是最基础的部分，同时这也是学生必须具备的基础音乐素养之一。要让学生具备节奏感，教师必须在平时的教学中一点一滴的展开对学生的培养。对于小学生而言，教师如果只是采用讲解这种方式很难让他们对节奏这一概念有所体会，但是节奏感却不一样，这是绝大多数人都能拥有的。在小学音乐课堂教学中，教师可通过音乐游戏的方式来加强对学生节奏意识的培养，通过这种方法不仅能够激发学生参与课堂教学的兴趣，还能够把枯燥的乐理知识与游戏结合在一起，让学生在玩的过程轻松地掌握这些音乐知识。
  三、利用游戏培养学生音乐表现力
  小学音乐游戏过程中，教师可以充分利用游戏的活动性。小学音乐教学最重要的目的就是帮助学生学习更多的音乐知识，可以利用自身器官表现音乐。利用游戏活动性可以对学生的器官进行锻炼，可以更好地学习知识。
  四、利用游戏训练学生音乐模仿能力
  在小学音乐教材中，很多内容需要由教师引导学生进行欣赏，主要是为了通过美好的音乐来陶冶学生的情操。这部分教学内容中很多都与大自然有关，利用自然界中动物鸣叫的声音等引导学生了解和认识更多的声音，激烈基本的乐理知识。在培养学生感知各种不同声音的过程中，我们也可以采用游戏的方式来培养学生对音乐的感知和模仿能力。
  总之，在小学音乐课堂教学实践中，小学音乐教师首先应该将自身的教学理念进行创新，提高自身音乐水平，充分认识到音乐游戏的重要性，并合理地利用音乐游戏来激发学生学习音乐的积极性，保持对音乐学习的喜爱。这样才可以在小学音乐课堂当中有效地利用音乐游戏，将其积极作用充分发挥出来，使学生对音乐产生浓厚的兴趣，使小学音乐课堂效果得到有效的提升。