红色教育奏新曲

永济市开张镇是一片红色沃土，在民族解放运动风起云涌的大潮中，曾出现名震河东大地的红色基因。星移斗转，21世纪的今天，这片热土上的乡村教育如火如荼般地掀起了一场变革，彻底摒弃陈旧的“应试教育”，全面推行“素质教育”，从而使这里的农村教育呈现出风生水起、生机勃勃的局面。

  凤凰涅槃，教育嬗变理念新
 
  多年来，凡是了解永济教育情况的人都知道，开张中心校的教学成绩一直在当地名列前茅。
  可是在赢得这些成绩同时，却不可否认出现一些负面现象：教师教得苦，学生学得累，一些学生“孔雀东南飞”，另栖高枝悄悄流进市区小学。生源流失，固然有各种复杂的社会因素，可是办学者就没有一点责任吗？
  如何突破乡村教育的“瓶颈”？如何寻找一剂走出困境的“灵丹妙药”？这道难题一度沉重地压在开张中心校掌舵人杨红星的心头。他苦苦思索乡村教育出路，从《中国教育报》等融媒体中寻觅，从外出考察、学习培训中寻找。
  功夫不苦有心人。一位专家点拨要“过一种幸福完整的教育生活”，这让他从迷茫中豁然省悟：素质教育才是乡村教育的康庄大道。
  在这种“幸福完整的教育生活”办学理念指导下，他毅然决然地调转船头，高擎素质教育旗帜，坚定不移地在开张中心校所辖的开张镇中心小学和黄营、枣疙瘩、东开张、田营等5所村小学实施了一场多角度、全方位的素质教育改革：通过精心打造校园文化，形成主题鲜明、具有浓厚本土特色的校园文化品牌；通过开展竖笛演奏、拍球、葫芦丝演奏、课桌舞、花样跳绳、跳曳步舞、象棋、军棋等各种学生喜闻乐见的社团活动，使学生在学习知识、强身健体同时，享受学校生活的快乐，实现学生全面发展，提高教师幸福指数。
  一年来，在“幸福完整的教育生活”理念指导下，开张中心校的乡村教育如凤凰涅槃，浴火重生，成功实现了嬗变。目前，正借助素质教育东风，乘势而上。

  量身定制，校园文化品牌新
  
校园文化是一种动力，是一种情怀，是一种希望。校园文化，是学校综合教学实力的体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。
  由于校园文化发挥着不可替代的育人功能，为此开张中心校要求各学校量身定做，打造独具魅力与个性特色的校园文化品牌。经过一年多的不懈努力，开张中心校目前已形成了“一校一品牌，一校一特色”的校园文化格局。
  开张镇中心小学的校园文化，个性特色尤为亮眼。该小学的前身是西开张小学，而西开张小学正是70多年前，共产党人在风雨如磐的黑暗岁月，于蒲坂大地点燃第一把民族解放火炬的中共虞临永（原虞乡、临晋、永济县）第一党支部旧址所在地。加之周边散布密集的红色基因资源，如普乐村地下党交通站、东开张村嘉康杰警卫员胡永福烈士、宋佳卓村中共虞临永支部第一人李荣……这些彪炳史册的星座，一直让人敬仰。该校在校园文化顶层设计时，充分考虑学校在红色基因方面得天独厚的优势，决定以“赓续红色基因，培育时代新人”为宗旨，打造承载红色基因的校园文化。
  一年来，通过领导参与，教师研讨，外请专家把脉，开张镇中心小学初具红色文化愿景图已在学校徐徐铺开，形成了一条“红色特色”主线统领、三个辅线泾渭分明又相辅相成的格局。
  三个辅线。其一为红色办学理念系列。如：办学理念：扬红色精神，育时代新人；办学宗旨：根植红色沃土，办一所有红色信仰的乡村品牌学校；办学目标：培养全面发展、学有特长的红色少年；校训：以红化校，赓续传承；校风：以红化品，崇德向上；教风：以红化人，敬业爱生；学风：以红化行，勤学善思。其二为校园红色文化布局。校园四条路，分别命名为李荣路、子英路、永福路、常泉路。李荣是虞临永党支部第一人；张子英被誉为蒲坂“革命先行者”；胡永福，革命烈士，传奇双枪侠；常泉，被誉为“年轻的老八路”，曾为朱德总司令牵马。教学楼建有“红色文化长廊”，一楼悬挂开张镇境内的革命先辈、革命烈士姓名和简介牌；二楼悬挂开张镇以外永济境内的革命先辈、革命烈士姓名和简介牌。校内设置“鸣玺红色广场”，陈列当年“普乐村地下交通站”过往、逗留的革命先辈、革命烈士塑像和事迹。校园橱窗展示三个校外红色教育基地：中共虞临永第一党支部纪念牌、普乐村地下交通站纪念牌、胡永福烈士纪念牌。其三为开发出系列红色课程。目前，学校具有以语文学科为主，辐射数学、英语、音乐、美术、信息技术和劳动课程的红色课程。如：语文课外延伸有诵读红色经典、吟诵红色诗词、讲红色故事、排演红色课本剧、写红色征文、编写红色校本教材等。
  如今的开张镇中心小学，红色基因，遍布校园；育人功能，全面彰显。学生浸润其中，沐浴红色文化，在幼小心田撒播下红色火种。
  5月11日下午，运城市党建研究会会长肖暹东一行莅临开张镇中心小学调研，他在观摩该校红色校园文化后，给予高度评价：“学校红色教育特色非常鲜明，是一座值得肯定的红色教育品牌学校”。
  “用本土红色基因教化学生，这种教育方式最具影响力”，开张镇中心小学老教师张慧敏深有感触地说。
  虽然，开张镇中心小学校园红色文化，还有待进一步完善、提升，但其量身打造的红色文化育人工作，目前正在如火如荼地深入推进，薪火相传。

  借鉴研发，社团活动特色新

  开张中心校社团活动，要求教师悉心设计指导，学生全员积极参与。
  为了使社团活动更有特色，他们远赴临猗县参观取经，近赴郭李小学观摩学习，通过借鉴与自己研发二者的结合，使所属5个小学的社团活动开展得有声有色，形成了自己的特色。
  开张镇中心小学音乐社团用竖笛演奏的校园歌曲《离别》、陕北民歌《知道不知道》等名曲，悠扬激越，奏国风雅韵，传中华精粹，让人产生艺术共鸣；舞与伦比社团的同学生龙活虎，精神抖擞，在《梦想家》的优美乐曲中翩翩起舞，活力四射，展示了生命律动。东开张小学“花样跳绳”，阵容庞大，气势磅礴，学生雄姿英发，龙腾虎跃，小小一条绳，花样翻新，跳出气象万千，跳得“万花渐欲迷人眼”，奇妙动作层见迭出，是力与美的完美结合，彰显少年儿童昂扬向上的精神风貌；课桌舞《大中国》，现场学生群情振奋，激情勃发，神采飞扬，声震云天，分明是同学们以课桌为琴，弹奏了一曲献给祖国母亲的深情颂歌。田营小学书法社团展示的硬笔书法，点横撇捺、金钩银划之间，彰显了中国传统文化的汉字之美。枣圪塔学校“快乐拍球”，篮球上下跳动，学生或单手拍、或双手拍，或穿腿拍，拍出了精彩，拍出了强健的体魄与顽强的毅力。黄营小学的“葫芦丝演奏”，一曲《龙的传人》，激越慷慨，悠扬婉转，演奏出一群“少年强则国强”的爱国情怀。
  象棋、乒乓球、曳步舞社团，为各校共有。棋类社团让人眼前一亮，一对对儿童面对楚河汉界的象棋，两军对垒时，沉着、自信、镇静，主动出击，果断运棋，往往棋逢对手，难分仲伯；乒乓球台前，小小银球飞舞，小球手你推我挡，挥洒自如，颇有看点；曳步舞，伴随着优美的音乐，学生们踏着步点舞起来，曳步舞“舞”出了学生的靓丽风采，“曳”出了学生健美的身姿。一场社团展示活动，给人们留下了无尽的美好记忆。
  年轻的开张镇中心小学校长曹永宁说：“我们不断加强特色鲜明的校园文化建设，焕发学校活力，激活学生思维，调动了学生的积极性，带给师生全新的幸福、快乐体验”。
  社团活动是素质教育的最佳推手。活动繁荣了校园文化生活，培养了学生爱好、激发了学习兴趣，拓宽了知识视野、开发了学生潜能，健全了学生体魄、愉悦了学生身心，进一步促进了学生德智体美劳全面发展，对学生一生的发展起到无法估量的作用。
  在开张这片红色土地上，开张教育人勇立改革潮头，踔厉奋发作为，汲取红色基因，传承红色精神，演奏了一曲高潮叠起的素质教育交响乐章！
（作者单位：永济市教育局）