浅议小学语文阅读习惯的培养

  阅读习惯对孩子学习语文来说非常重要。从小在学习中学习习惯的好坏将会直接影响其一生的生活。阅读教学向来都是语文教学中的难点和重点，想要突破这个难题，让学生养成良好的阅读习惯就需要教师在教学过程中注重培养学生的阅读理解能力，学生的阅读能力养成了，可以拓展其视野，提高综合素质。小学阶段的学生若是缺乏良好的阅读能力，就会面临知识狭隘的问题，影响以后学习。因此，从小学开始培养阅读习惯十分重要。本文就小学语文阅读习惯的养成进行了以下分析。
  一、激发学生的阅读兴趣
  孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是指知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人，强调的就是兴趣的重要性。阅读习惯是在阅读兴趣的基础上形成的，所以激发学生们的阅读兴趣，是培养他们阅读习惯得不错方法。学生只有对语文产生浓厚的阅读兴趣，才会主动去阅读书籍；只有将阅读当成生活中的一种乐趣，他们才会去享受这个过程，激发阅读兴趣，进而逐渐养成良好的阅读习惯。
  二、营造良好的阅读环境
  通过为学生营造良好的学习气氛可以有效缓解学生的学习压力，同时还可以帮助学生在阅读过程中更加深刻地理解文章内容，使得学生可以在一种轻松愉悦的学习环境中不断提升自身的阅读能力。教师应在课堂阅读教学中充分调动学生积极性，激发学生阅读兴趣，促使学生可以将注意力集中在阅读教学中，从而有效提高课堂教学质量的效率。
  一个良好的阅读环境，会增加学生们对语文阅读的热情与积极性。尤其是读书知识竞赛的开展，会激发学生们的阅读兴趣，学生们会积极阅读书籍，为这个知识竞赛而努力。因此，老师可以在每一个章节结束后，积极开展一些读书知识竞赛，可以是班级的，也可以是校级的，为学生们营造一个良好的阅读环境，既丰富了教学活动，又促进了他们阅读习惯的培养，同时学生之间还会产生一种竞争意识，形成一种学习氛围。
  三、拓展课外阅读，提升阅读品质
  培养阅读习惯并不是一蹴而就的，是需要时间去积累沉淀的，是需要学生们扩展自己的阅读范围的。因此，在小学语文阅读过程中，除了课本的阅读外，还要关注课外书的阅读，让学生们选择自己喜欢的书籍阅读，这样更能提高学生们的阅读兴趣，进而培养他们的阅读习惯。作为小学语文老师，要注重学生们的全面发展，重视他们的课外阅读，使他们的阅读范围更加丰富，阅读品质得以提升。
  小学语文是小学阶段最重要的科目之一，也是学习各学科知识的基础。因此，在小学语文教学中，老师要重视阅读习惯的作用，通过激发学生们的阅读兴趣，积极开展读书知识竞赛，给学生们营造良好的阅读环境，提升学生们的阅读品质，努力培养学生们的阅读习惯。