勇于担当 敢于作为

我是一名普普通通的中学体育教师兼班主任，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在20年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的好评。

  一、用高尚的师德完善自我人格，用无私的奉献诠释教师本色
  教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。无数个早晨，我迎着曙光走进班级，和学生交谈；无数个夜晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我二十多年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和精力。这么多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生谈心、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我遵循习近平总书记的教诲“捧着一颗心来，不带半根草去，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生”。
  二、用绿叶的情怀编导自己的课堂，用大爱的心泉浇灌美好的心灵
  只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究实践中，我把建立新型的师生关系融入日常的教学。力争创建宽松、民主、 平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性得到充分的发展。
  俗话说：“浇花要浇根，帮人要帮心”。在师生交往中，我的善解人意、幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，每每会心悦诚服地接受我指出的缺点、错误。因为我是一名非主课的班主任，这一特殊身份使我和学生课堂上的交流有限。所以我会尽一切努力利用课外与学生谈心，走进学生的心田，了解学生内心，避免师生在精神上的分离。在这里尊重是前提，沟通是手段，尽最大可能帮助学生正三观，提意识，让学生懂得我荣班荣我耻班耻，班级因有我而不同。
  三、用勇于负责的担当成就学生的成长，用高度的黏合助推团队的提升
  “花开疫散会有时，师生互暖不停学”。网课期间我心系班级学生和家长的身心健康，开启了线上班级管理之路。指导学生假期生活规划，引导学生学会自我管控与调节，提醒孩子们劳逸结合多做体育运动，担当学生和家长的心理教师，并且以周总结的形式对学生做鼓励性评价。每时每刻，守候在班级群，目光所及，尽是温暖。在与个别家长的沟通中我了解到部分学生上网课的偷懒现象时，我与部分老师对班里20多名同学进行了家访，了解孩子们的成长环境及在家学习情况，并且当场指导孩子们解决个性化的疑难问题，后来我们笑称这种家访为“知识下乡”。基于这次活动的反思，通过与部分老师的策划与设计，编排出一本符合本班学情的寒假作业，旨在扎实学科基础知识与基本技能，提高学生个人学习竞争力，提升班级凝聚力，更为其他学科的缜密推进打下了良好的基础，并为本校教师团队从“教授型教师”向“研究型教师”转变提供了的新思路。
  四、用与时俱进的眼光聚焦教学新动向，用敢为人先的魄力开展新课改
  俗语道：“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”。要想给学生一桶水，教师须是一口井。教师不能给予学生之后自己就越加干枯了，而是应该跟随时代的脚步，不断更新，使自己成为一口源源不断的泉眼。所以在日常的教学中，我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习，刻苦钻研业务，拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材中，还根据学生特点，不断更新教材，并且在平时关注教学新动向。课改实施中我认真参加各级组织的新课程培训及各类学习讲座，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、评课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力以及学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学等方面不断进步。比如在“建构主义”和“人本主义”学习理论的指导下，结合教材要求革新教学方法，大胆使用“研究性教学方法”、“任务驱动式教学方法”、“个别化教学方法”等。班主任工作方面，我时刻把正班主任的角色定位，努力理顺班主任、代课教师与学生的关系。在新课改中，与班级教师团队尝试建设“三维立体评价体系”，对接落实学生综合素质评价。
  20多年的锤炼，7000多个日日夜夜的沉淀，使我更加懂得教育是一项伟大的事业。在阳光明媚的教育路上，我将珍惜当下，一路前行，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。  
（作者单位：岚县高级中学）