道歉，是别样的挚爱

  新春后的一个星期一中午放学，我正在学校门口值守护学岗，突然听到学校教学楼上传来歇斯底里的喊叫声。我寻声望去，只见三四个学生正使劲围抱着一个叫小波的同学。我三步并作两步来到孩子们的身边时，小波同学好像抓住了救命的稻草，一边疯喊“啊——”一边胡乱捶打围抱着他的同学。当时的小波，眼神中充满了愤恨。我赶紧抓住小波的手，连忙询问这抱在一起的缘由。

  小波一边抽泣一边无力的说：“老师，中午上数学课时，那道简单的小数乘法判断题，你讲了好几遍，我都没有弄懂。课下班里有个别同学就嘲笑我，还有的骂我是笨蛋……”小波越说越伤心，我越听心里越不是滋味。回想着中午数学课上提问小波同学的情景，自责与内疚涌上心头。自责的是在数学课上，没有细致的帮小波把搞混了知识弄清楚，只是一味的为了完成教学任务。内疚的是我随口说道：“小波，你这节课白听讲了。”一句话给小波带来了无端的麻烦，无意间伤害了小波同学的自尊心。
  此时，我的心砰砰直跳，无心回家，急忙牵着小波的手来到教室，问清楚嘲笑他的同学名字，并承诺下午课上开班会一定帮他解决这件事。同时，详细给他讲清了那个知识混淆点，和他一起快乐走出了校门。
  下午第六节课，我组织全班同学举行进行了一次别样的主题班会。首先，我在班会上讲了中午放学时发生的事情。接着，面对所有同学，我向小波同学鞠躬道歉。我想，作为老师，如果言行不当伤害了学生，向学生道歉是理所当然的，不能摆出一副高高在上的姿态，否则，一定会和学生的心拉开距离。当我向学生道歉时，我听到的是学生们热烈的掌声，看到的是小波同学露出的笑容。从同学们的掌声和小波脸上的笑容，我感到自己在同学们中的威望更高了。
  让我更意外的是，在我道歉之后，嘲笑他的那四名学生，纷纷主动向小波同学道歉，保证以后和同学们团结友爱，互帮互助。同学们给予热烈的掌声。
  班会最后，我们开展了“道歉也是爱”的大讨论，同学们激情高涨,个个积极发言。通过讨论，同学们明白了一个道理：做错事主动道歉纠错，不仅是一种美德，更是一种大爱。
  这件事虽然过去了一段时间，但给我的启示是深刻的，并成了我做好班级工作的法宝——道歉，是一种别样的挚爱！
  （作者单位：永济市城东中心校四冯小学）