为了陶冶学生情操，培养学生的耐力、意志力、创造力，促进学生德智体美劳全面发展，太原平民中学让学生们在劳动课上进行了木工制作，让他们感受精巧工艺品的诞生，更体现出《劳动课程标准》中的“体脑、身心、知行、学创合一”的优势。
