教思研语
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推动“以行促学”走深走实

马金祥

  近日,青少年学生暑期旅游热潮拉开序幕,文博游、研学游、“课本游”成为新风尚。打卡课本里的宝藏景点,实地感受背后的自然风貌、文化积淀和历史典故,有助于青少年开阔认知视野、了解经济社会、提升综合素质、促进身心健康、增强爱国意识,从而学以致用、以行促学、知行并进。
  青少年是国家和民族的未来。新时代的青少年,成长发展基础日益丰厚。2022年国务院新闻办公室发布的《新时代的中国青年》白皮书指出,青年所需所盼的公共文化产品日渐丰富,逐渐从“有什么看什么”转变为“想看什么有什么”,文化视野更加开阔。当下,如何用好各类资源,促进青少年德智体美劳全面发展,实现知行合一、以学促行、以行践学、学以致用,是值得深思的问题。
  一是加强教师队伍人才培养,提高实践育人的质量。要进一步加强教师队伍和学校管理人员的实践育人能力,优化教师资源配置,积极探索实践育人新路径,扭转功利化的育人倾向。要探索优化教学方式,开展项目型、研究型等实践模式,建立师生实践共同体,突出教育教学活动中师生共同的情感体验,上好每一堂实践课,帮助学生在实践课程中增长智慧。
  二是深化教育改革,在促进教育开放上持续发力。要坚持立德树人,继续深化教育改革,健全立德树人落实机制,着力在提升青少年坚定理想信念、加强品德修为、增长知识才干、培养奋斗精神、强健身心素质上下功夫。要深化关键领域改革,为提高实践育人质量创造条件,健全知行合一的教育质量评价监测体系。要坚持“五育”并举,全面发展素质教育,让更多的青少年在课程、文化、活动、实践中,不断获得生活和学习的过硬本领。
  三是提升家庭教育质量,打破“唯分数论”的教育观念。以行促学、知行并进,离不开家长的大力支持。家长要树立科学的教育理念,打破“唯分数论”的传统观念。日常生活中,要多加强与孩子的交流,培养孩子的好品行、好体魄、好视野、好习惯,真正利用“双减”带来的减负实效,创造机会多陪伴孩子体验“用双脚丈量中国大地”的实践历练。
  四是发挥学校主体作用,共建完善的社会化支持系统。学校环境是影响青少年健康成长的重要因素。推进现代学校知行合一的育人制度建设,激发学校实践平台的生机活力。发挥优质学校优势资源示范辐射作用,建立强校带弱校等办学机制,实现校际实践教育资源的高效流动。提升校长实践育人的管理能力和领导力,支持大胆探索、创新实践。以学校为辐射载体,搭建社会化支持系统,鼓励政府、社会组织、民间机构等资源投入,助力“以行促学”走深走实。     
  (作者系中国青少年研究中心青年组织研究所助理研究员)
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