潜心学研勤探索 专家引领促提升

  为适应新时代发展的要求，促进教师教育教学能力的提升，加快教师专业成长，深化课堂教学改革，太原市进山中学通过“走出去，引进来”的教师学习培训模式，组织一线教师走出去，促进教师队伍建设。近日，由校长张代军、党委副书记郎雁荣、纪委书记乔晓梅、初中部执行校长赵维尚带队，该校全体初三教师及工作人员共赴忻州，与合作学校娄烦二中进行为期三天的交流学习。

  山西晚报特约心理专家、国家二级心理咨询师韩瑞老师带老师们体验了一场欢乐纷呈的心理旅程。海盗船长的活动教会老师们如何观察学生的表现选择班干，黑暗天团帮助老师们如何辅助学生进行团队合作，诺亚方舟让老师们更清晰地意识到自己的初心。
  太原师范学院培训与继续教育学院岳晓云给老师们带来了《师生关系就是教育质量》的专题讲座。岳教授指出老师与学生的交往，落脚于发展一段良好的关系。教育的本质是促进个体的自我发展。教师要让每一个学生对生活充满希望，对自己充满信心，激发学生把天赋的能力发挥出来，最终将收获美好的师生关系。
  为全面把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，本次培训特邀对课标有深入研究的赵老师进行义务教育课程标准解读及中考试题分析培训活动。赵老师从新课标修订背景、修订意义、修订思路、课标变化四个方面将2011年课标与2022年修订版进行了深入浅出的对比，指出新课标完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求，让老师们对于新课标的理解更加深刻。他还逐科分析了2023年各科的中考试卷命题特点及它们共同的命题方向。
  专家们精彩的报告展现了当今时代新的教育理念和教学方式，赢得老师们的一致赞扬。通过培训，教师认识到，教学要从单一的备课模式，转变成把握好每一个单元的教学要点，置于整套课本的结构网络中来落实教学实践。要深挖深钻整本教材、围绕大单元来看整体性。要面对不同学生设定单元学习目标，以学科素养开展培养核心素养并落到实处。
  与时俱进的教学理念引领、专家们的精准把脉，校际间各学科团队教研共长，都为老师们的专业发展与成长提供助力。老师们表示，要积极分享展示培训成果，充分发挥外出学习实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，全校受益”的学习效果。
（陈 宏 牛原野）