教思研语

差点丢失的责任心

俞楚寒

  分开总是不舍,重新开始又很艰难,特别是知道困难重重之后,又会如何选择?是因为责任不得不做,还是开始懈怠逃避?我在小伟身上找到了答案。
  初三重新分班了,我看着分班名单,原来的学生去了其他班,出现在自己班级的是一个个陌生又熟悉的名字。那些学生虽说没见过几次,但名字和事迹我早已熟悉,有几个还是出了名的“问题学生”。那一刻,我突然感觉有些力不从心。
  当以前的学生跟我打招呼时,我撑不住了,眼泪在眼眶里打转,对学生笑了笑就回了办公室。精神不振,但我还是收拾好心情,开始新学期的工作。
  带一个新班级,卫生是我首先关注的。在一遍一遍地严格要求下,值日生很敬业,但只要我没盯没检查,卫生质量就会缺斤少两。
  一次周五放学,我因为临时有事,叮嘱小伟负责卫生后便先走了。周六,我因为工作回到学校,路过教室时突然发现有人在里面,定睛一看是小伟,他拿着扫把正在扫地。我走进去问他怎么周六还来学校,小伟显然没想到这个时间还有人,被吓了一跳,然后说:“老——老师您怎么会过来?昨天放学后几个同学等我一起回家,其他值日生也着急回家,卫生做得很快,不是很干净。我今天想了想,就来学校再扫一下。”我惊讶地问小伟:“就因为这个原因特意今天来学校做值日?”“对呀,您让我负责,那我肯定要做好的呀,如果卫生没做好那就是我的责任了。”小伟回答。
  我突然想起之前也有学生跟我说小伟工作很负责,以前班级的卫生都是他负责,每天都是最后一个走。“会不会觉得很辛苦很累?”我问小伟。“还好,让我负责我就要做好,这就是我的工作。”小伟说。“这就是我的工作”短短7个字,让我心中一震,以前没遇到过这种情况,一时语塞,只能简单表扬了小伟。
  来到办公室,小伟的话在我脑海中挥之不去,有一种醍醐灌顶的感觉,又有一种难以言说的自责,更有一种很久没有过的欣慰。或许是因为与原来班级的学生分开了,带了一个并不被看好的班级有些难过,结果却遇到这样一个学生,心里既惊喜又欣慰;小伟的责任心让我明白,学生尚且知道什么是他的工作而认真负责,我作为一个成年人、一名教师又有什么理由懈怠?
  教育路上有一个又一个难题,班主任工作本就很辛苦,如果想带好一个班总要付出很多时间和精力。不过,如果再让我选择一次,我还是愿意当班主任——虽然辛苦,但也感受过许多班主任才能拥有的快乐。这条路就是这样,选择了就要走好。小伟让我明白了自己的责任,当我想要懈怠时,他的言行仿佛在提醒我:这是我的本职工作,并不是谁的要求,是我想让学生更好。至少自己要竭尽全力,无愧于心。
  我选择坚持最初的自己,找回那颗差点丢失的责任心。
  (作者单位:苏州大学附属尹山湖中学)
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