“充电”赋能量 蓄力奋前行

  为提高班主任队伍的理论素养和业务能力，开阔教师教育教学视野，更好地促进学校德育管理水平，近日，太原十九中全体班主任、教研组长、初高三教师一行46人赴苏州参加“中小学班主任专业素养提升与大单元教学设计”研修班。

  苏州市教科院德育教研员、正高级教师、特级教师、江苏省优秀德育专家、苏州市班主任研究专业委员会副主任王颖老师开展了一场主题为《优秀班主任的正确打开方式》的班主任培训讲座。
  上海浦东新区教育发展研究院特级教师，上海市著名中学语文教学专家，上海市优秀教研员，上海市语文中高考命题组成员，华东师大教师教育学院研究员聂剑平带来主题为《大单元教学设计关键问题与操作建议》的专题讲座。聂老师明确指出，单元学习是一种中观课程模式，是落实核心素养的重要途径。
  苏州大学实验学校副校长、苏州市优秀德育工作者、苏州市优秀教育工作者、苏州市首批名优班主任工作室领衔人顾维红老师分享了新时代对教师的要求以及做好管理班级的具体做法，从自我激励、成为容易满足的人、实现自我价值三方面阐述了找到职业幸福感的方法。她还和大家分享了一系列主题班会课——班集体建设系列、抗挫力管理系列、生涯管理系列、情商管理系列、人际关系系列和感恩系列。
  昆山市教师发展中心教科研室主任、正高级教师、特级教师，江苏省首届省级领航名师培养工程项目成员，姑苏教育青年拔尖人才、姑苏教育领军人才殷久华老师带来题为《核心素养下课堂观察与教学反思》的讲座。讲座围绕立德树人宗旨，体现学科素养要求；学习课堂教学方法，解决教学实际问题；提升课堂评课水平，促进教师教学反思三个方面展开。
  全国模范教师、苏州市德育学科带头人、吴江中学卓越班主任、苏州市家庭教育高级指导师、苏州市班主任名师工作室领衔人须海萍老师，带来讲座《班主任专业素养提升策略指导》。须老师通过真实生动的案例，深入浅出地阐述了班主任工作的意义及方法。老师们纷纷表示，将努力成长为善于改变思维的智慧型教师，因材施教，用心爱每一个学生，把班主任工作当事业用心经营，通过专业化发展和实践，在班主任工作上成就学生，也成就自己。
  江苏省苏州市教师发展中心教育科研部主任，正高级教师、全国著名特级教师，教育部“国培计划”讲师，江苏省教育厅基础教育课程基地评委、指导专家，江苏省教育厅基础教育评估专家组成员陈建先老师在《素养导向的课堂教学能力修炼》讲座中提出教师要有从高考新评价体系把握核心素养的高站位；从课程标准角度理解核心素养的中视角以及设计素养本位的单元设计的低落点。他强调，教师要从课堂实践中夯实素养。
  在专家的引领和指导下，老师们在学习中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，为即将开启的新学期工作积蓄满满的能量。（据太原教育）