浮山县教体局开展送教下乡活动
本报讯 有一种力量叫做结伴而行；有一种引领叫做送教下乡！为贯彻落实党的二十大对教育工作的战略部署，办好人民满意的教育，充分发挥城区学校的辐射引领作用，促进教育优质均衡发展，浮山县教育体育局组织城关小学和文昌实验小学8名骨干教师，分别为梁家河小学和东张小学、北王小学和东郭小学送培送教，涉及语文、数学、英语三个学科。
城关小学张平平、李妍、徐小红、张艳艳4位老师从学生预习方法的指导入手，层层递进，注重强调题中关键词的作用，巧设情境，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生仔细观察、获取信息的思维品质。老师们从单元整体教、学、评一体化，立足核心素养，构建知识任务群等方面分享了自己的教学经验。简洁精准的语言、干脆利索的教风充分展现了城关小学名师的风采，切实起到了示范引领辐射作用。
听课结束后，城乡教师及时进行了研讨交流，授课教师阐述了各自的设计思路和教学反思，教师们各抒己见，谈自己的想法、建议和收获。老师们的发言，让各位听课的老师收获颇丰，切实解决了部分平时感到困惑或者较困难的问题。
文昌实验小学4位送教教师协同各教研组老师依据新课标要求，剖析教材内容，共同探讨教学活动的设计，设计出了既符合新课程理念又贴合学生实际的学习方案。王雪老师执教的二年级数学《认识线段》充分体现了“学为中心”的教学理念，激发了学生探索、创造的精神；刘毅老师执教的四年级语文《精卫填海》，以读为主线，设计了不同形式有梯度的朗读活动，引导学生充分朗读，从而实现“书读百遍，其义自见”；李苗老师执教的六年级英语《M5U1Can you be my Chinese pen friend?》，她根据学生基础，有效开展了课堂活动，学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，学生的英语核心素养有效提升；燕沛沛老师作了《用好统编教材，让语文要素落地生根》讲座，指出教师要认真研读教材，把准语文要素的编排特点，并通过立足单元整体，采取有针对性的教学策略，落实语文要素，充分发挥出统编语文教材的教学价值。精彩的示范教学、浓郁的教研氛围、专业的引领指导，让每一位老师都受益匪浅。
本次“国培计划（2022）——浮山县农村中小学幼儿园送教下乡”活动内容丰富、实用性强，为广大教师交流学习搭建平台，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。下一步，浮山县教体局将进一步开拓工作思路，创新培训方式，丰富培训内涵，提高培训质效，促进教师专业成长，为全县基础教育优质均衡发展助力。
（据浮山县教体局）
城关小学张平平、李妍、徐小红、张艳艳4位老师从学生预习方法的指导入手，层层递进，注重强调题中关键词的作用，巧设情境，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生仔细观察、获取信息的思维品质。老师们从单元整体教、学、评一体化，立足核心素养，构建知识任务群等方面分享了自己的教学经验。简洁精准的语言、干脆利索的教风充分展现了城关小学名师的风采，切实起到了示范引领辐射作用。
听课结束后，城乡教师及时进行了研讨交流，授课教师阐述了各自的设计思路和教学反思，教师们各抒己见，谈自己的想法、建议和收获。老师们的发言，让各位听课的老师收获颇丰，切实解决了部分平时感到困惑或者较困难的问题。
文昌实验小学4位送教教师协同各教研组老师依据新课标要求，剖析教材内容，共同探讨教学活动的设计，设计出了既符合新课程理念又贴合学生实际的学习方案。王雪老师执教的二年级数学《认识线段》充分体现了“学为中心”的教学理念，激发了学生探索、创造的精神；刘毅老师执教的四年级语文《精卫填海》，以读为主线，设计了不同形式有梯度的朗读活动，引导学生充分朗读，从而实现“书读百遍，其义自见”；李苗老师执教的六年级英语《M5U1Can you be my Chinese pen friend?》，她根据学生基础，有效开展了课堂活动，学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，学生的英语核心素养有效提升；燕沛沛老师作了《用好统编教材，让语文要素落地生根》讲座，指出教师要认真研读教材，把准语文要素的编排特点，并通过立足单元整体，采取有针对性的教学策略，落实语文要素，充分发挥出统编语文教材的教学价值。精彩的示范教学、浓郁的教研氛围、专业的引领指导，让每一位老师都受益匪浅。
本次“国培计划（2022）——浮山县农村中小学幼儿园送教下乡”活动内容丰富、实用性强，为广大教师交流学习搭建平台，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。下一步，浮山县教体局将进一步开拓工作思路，创新培训方式，丰富培训内涵，提高培训质效，促进教师专业成长，为全县基础教育优质均衡发展助力。
（据浮山县教体局）