一场教与学的千里奔赴
——长治市与北京市开展教育对口合作侧记
“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶 着一髻儿白花……”伴随着轻柔的 音乐、优美的风光、深情的朗读，一 幅雪后济南的美丽图画在学生们的 眼前徐徐展开。
这是10月11日下午，长治市容海学校初一17班语文课上的情景。
当天教学内容是讲解课文《济南的冬天》，语文老师王鹏首先通过 视频+朗读的方式，全媒体播放了 课文节选，通过情景体验，把学生们 带入文本的意境中。
“这次去北京学习，感受最深的就是人家在语文课教学中很好地做到了工具性和人文性的统一，注重学生听、说、读、写能力的提升。回来以后，我也有意识地加强了对学生阅读和表达能力的训练，让学生真正爱上语文课。”王鹏深有感触地说。
王鹏所言正是同他一起赴京跟 岗研修教师的共同感受。
山海不为远，携手逐梦路。2022年6月，根据《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》，长治 市与北京市建立对口合作关系。今 年4月，北京市与山西省共同印发 《北京市与长治市对口合作实施方 案（2022—2026年）》，标志着京长 对口合作全面启动推进。
两市对口合作2023年工作要点指出，推动北京市优质教育资源 与长治市对接合作，支持长治市中 小学校长、管理干部、骨干教师赴京 跟岗学习，组织北京专家教师赴长 治市送教讲学。为此，长治市教育局与北京市教委主动对接，开展常态 化磋商，进一步明确跟岗研修、送教 讲学等合作方向和支援方式。
5月10日，长治市教育局召开2023年上半年北京教育支援合作地区长治市第一期赴京跟岗研修动员会。“加强组织纪律性、增强学习自觉性、提高探索主动性、注重业务实效性……”台上，长治市教育局相关负责人对首批赴京学员寄予厚望。台下，各位学员满怀希望：“我们会珍惜此次合作研修机会，以问题为导向，以目标为导航，认真学习和总结北京中小学校的先进教育教学管理经验和理念，进一步推动我市教育高质量发展。”
5月13日，作为长治市首批赴京跟岗研修学员，长治市容海学校教师王鹏与另外10名中小学副校长、29名优秀教师一起踏上赴北京学习的旅程。一个月来，大家分组在北京市第九中学、北京大学附小石景山学校、北方工大附属学校、石景山中学、北京市同文中学等13所北京重点中小学校进行跟岗研修。
跟岗研修期间，北京市教委组建了业务能力精良、教学经验丰富的跟岗研修团队，为长治学员安排了课堂听课、学科教研、社团观摩、班级管理等丰富的研修内容，大家学在其中、乐在其中，收获满满。
一个月的所见、所闻、所想、所悟，使大家的思路变得愈加清晰。
他山之石，可以攻玉。返回长治后，他们总结此行所学，并把学到的先进教育理念、教学方法运用到工作实践中。“学习回来后我们做了一些积极的尝试，与北京九中结为友好学校，在全校范围多次分部门与教师交流，在强国有我学习社传统文化课程设计上更倾向于经典诵读。”作为其中一员，长治十六中副校长申丽丽全方位参与跟岗学习，收获新知，将一系列值得借鉴的育人经验、教学模式带回学校。
“通过跟岗学习和深入思考，我 发现集体备课是提升教师能力素质 最简捷的方式。”长治九中副校长李俊峰说，跟岗研修中，令他感受最多的是石景山区各校形式多样的教研 活动。带着对教学工作的深度思考，李俊峰回到长治第一件事，就是在 长治九中开展符合学校教学特色的 集体备课教研活动。
深化合作，双向赋能。8月5日至6日，首批8名北京市教育专家、名师专程来到太行之巅的长治送教讲学、培训指导。为期两天的时间里，北京市教育专家、名师针对初中语文、初中数学、高中语文、高中数学4门学科，借助教学实例，从认识新课标的重要变化、在教学中培育核心素养、在设计中结构化教学内容等方面作了一场场精彩的讲座，为长治的参训教师理解教材设计、提升教育教学水平提供了有效方法。
学无止境，行而不辍。近日，长治市第二批中小学校长、教师奔赴北京跟岗研修，开始了为期4周的学习历程。
这是一次学思并进的能力提升 之旅，也是一场笃行致远的携手共 进之行。
在深耕基础教育领域之外，长治市还将在职业教育和高等教育方面与北京开展一系列对口合作。随着双方深度合作的推进，长治市教育领域将与北京共同打造形成双向赋能、双向奔赴的对口合作长效机制，为办好人民满意的教育注入强劲动力。我们也坚信，长治教育人将不负期望，共赴新教研，携手育人 路，以实际行动助推该市教育高质 量发展。 （赵彦红）
这是10月11日下午，长治市容海学校初一17班语文课上的情景。
当天教学内容是讲解课文《济南的冬天》，语文老师王鹏首先通过 视频+朗读的方式，全媒体播放了 课文节选，通过情景体验，把学生们 带入文本的意境中。
“这次去北京学习，感受最深的就是人家在语文课教学中很好地做到了工具性和人文性的统一，注重学生听、说、读、写能力的提升。回来以后，我也有意识地加强了对学生阅读和表达能力的训练，让学生真正爱上语文课。”王鹏深有感触地说。
王鹏所言正是同他一起赴京跟 岗研修教师的共同感受。
山海不为远，携手逐梦路。2022年6月，根据《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》，长治 市与北京市建立对口合作关系。今 年4月，北京市与山西省共同印发 《北京市与长治市对口合作实施方 案（2022—2026年）》，标志着京长 对口合作全面启动推进。
两市对口合作2023年工作要点指出，推动北京市优质教育资源 与长治市对接合作，支持长治市中 小学校长、管理干部、骨干教师赴京 跟岗学习，组织北京专家教师赴长 治市送教讲学。为此，长治市教育局与北京市教委主动对接，开展常态 化磋商，进一步明确跟岗研修、送教 讲学等合作方向和支援方式。
5月10日，长治市教育局召开2023年上半年北京教育支援合作地区长治市第一期赴京跟岗研修动员会。“加强组织纪律性、增强学习自觉性、提高探索主动性、注重业务实效性……”台上，长治市教育局相关负责人对首批赴京学员寄予厚望。台下，各位学员满怀希望：“我们会珍惜此次合作研修机会，以问题为导向，以目标为导航，认真学习和总结北京中小学校的先进教育教学管理经验和理念，进一步推动我市教育高质量发展。”
5月13日，作为长治市首批赴京跟岗研修学员，长治市容海学校教师王鹏与另外10名中小学副校长、29名优秀教师一起踏上赴北京学习的旅程。一个月来，大家分组在北京市第九中学、北京大学附小石景山学校、北方工大附属学校、石景山中学、北京市同文中学等13所北京重点中小学校进行跟岗研修。
跟岗研修期间，北京市教委组建了业务能力精良、教学经验丰富的跟岗研修团队，为长治学员安排了课堂听课、学科教研、社团观摩、班级管理等丰富的研修内容，大家学在其中、乐在其中，收获满满。
一个月的所见、所闻、所想、所悟，使大家的思路变得愈加清晰。
他山之石，可以攻玉。返回长治后，他们总结此行所学，并把学到的先进教育理念、教学方法运用到工作实践中。“学习回来后我们做了一些积极的尝试，与北京九中结为友好学校，在全校范围多次分部门与教师交流，在强国有我学习社传统文化课程设计上更倾向于经典诵读。”作为其中一员，长治十六中副校长申丽丽全方位参与跟岗学习，收获新知，将一系列值得借鉴的育人经验、教学模式带回学校。
“通过跟岗学习和深入思考，我 发现集体备课是提升教师能力素质 最简捷的方式。”长治九中副校长李俊峰说，跟岗研修中，令他感受最多的是石景山区各校形式多样的教研 活动。带着对教学工作的深度思考，李俊峰回到长治第一件事，就是在 长治九中开展符合学校教学特色的 集体备课教研活动。
深化合作，双向赋能。8月5日至6日，首批8名北京市教育专家、名师专程来到太行之巅的长治送教讲学、培训指导。为期两天的时间里，北京市教育专家、名师针对初中语文、初中数学、高中语文、高中数学4门学科，借助教学实例，从认识新课标的重要变化、在教学中培育核心素养、在设计中结构化教学内容等方面作了一场场精彩的讲座，为长治的参训教师理解教材设计、提升教育教学水平提供了有效方法。
学无止境，行而不辍。近日，长治市第二批中小学校长、教师奔赴北京跟岗研修，开始了为期4周的学习历程。
这是一次学思并进的能力提升 之旅，也是一场笃行致远的携手共 进之行。
在深耕基础教育领域之外，长治市还将在职业教育和高等教育方面与北京开展一系列对口合作。随着双方深度合作的推进，长治市教育领域将与北京共同打造形成双向赋能、双向奔赴的对口合作长效机制，为办好人民满意的教育注入强劲动力。我们也坚信，长治教育人将不负期望，共赴新教研，携手育人 路，以实际行动助推该市教育高质 量发展。 （赵彦红）