稷山县化峪中心校聚焦“定位” 开展养成教育

  本报讯 （郭 珍） 开学一周来，稷山县化峪中心校扎实开展“6322”为主的养成教育，响亮提出聚焦细节，用“定位”规范师生行为。要求各校园教育学生在一周之内在“物品摆放有定位，校园行走一纵队”取得明显成效，同时围绕“6322”常规养成教育，各校因校制宜选取重点在一个月内，逐项强化训练，形成良好行为习惯，为“向全面发展要质量”打下坚实基础。
  六种好习惯包括安全成长好习惯、认真学习好习惯、感恩劳动好习惯、文明礼仪好习惯、讲究卫生好习惯、住宿生活好习惯；三项主题教育具体指思政教育、心理健康教育和法治教育；两次应急演练指地震应急疏散演练和消防应急疏散演练；两场知识讲座指地震知识讲座和消防知识科普讲座。
  为了推动养成教育取得实效，各校都制定了详细的养成教育周安排，完善了相关制度和考核内容，结合“华彩远航”评价体系，通过使用华彩币，进行多方位激励；中心校持续进行督查跟进，通过重引领、强规范、搞评比等有效措施掀起“养成教育抓经常，师生行为抓定位”的工作热潮。