互鉴互学促发展 校际联盟谱新篇

  为落实太原市教育局2024年教育工作会议“12345N”工作要求，加强校际交流合作，发挥名校示范带动作用，促进教育高质量发展，3月20日，太原市第四十八中学校、太原市第六十中学校、太原市第六十六中学校在太原市第四十八中学校举行联盟校签约仪式和第一次交流活动。
  太原市委教育工委委员、副局长尹骏，基础教育科科长马慧琴，太原市第六十中学校、太原市第六十六中学校、太原市第四十八中学校三校领导班子成员出席了此次活动。本次活动共分为三部分：签约仪式、办学理念交流活动，三校语文学科同题异构课堂教学展示交流活动。签约仪式由太原市第六十六中学校校长潘国礼主持。
  首先，太原市第六十中学校长靳明保宣读了联盟校合作交流的主要内容。太原市第四十八中学校充分发挥学校管理与先进课程理念优势，提高联盟校的课程建设和教育教学质量，健全和完善学科课程建设方案，提升学校学科课程建设水平，提高教育教学质量。通过开展学生手拉手结对活动，让学生通过活动互相交流学习，推进学生同成长共进步。
  太原市第四十八中学校校长王更生介绍了作为优质学校的办学理念与文化，提出三校合作可以互相学习、取长补短，通过交流碰撞激发教育智慧。三校要认真做好各自学校的文化传承、讲好自己的学校故事，在交流中不断提升办学理念的认识，促进学校的制度建设、队伍建设、学科建设、文化建设；可以聚焦课堂，聚焦教师，聚焦学生。通过专家引领，挖掘自身潜力，不断加强三校间的师资合作，定期活动，定期研究，用实实在在的方式，提升学生的核心素养，办好人民满意的教育。
  随后，三校进行了联盟校签约仪式。太原四十八中校长王更生与太原六十中校长靳明保、太原六十六中校长潘国礼分别签署了合作协议。
  一份协议是一份责任，更是一份诺言。此次签约标志着三校联盟的合作进入了新的阶段，三校将共同探索教育发展的新观念，创新课堂教学方法，加强教研活动的交流，实现教学资源的共享，提高教师队伍的教育教学能力和学识学术水平，为学生提供更加多元化、丰富多样的教育服务，推动学校各项工作迈上新台阶，实现新跨越，开创新局面。
  从契约出发，不止于契约。尹骏副局长首先代表教育局表达了对联盟校建设的鼓励和支持。接着对联盟校的工作目标和实施途径进行了指导，提出要扎实推进三校之间的合作与交流，要以学生的成长为目标，寻找三校的共同点和不同点，以项目带动或课题带动，细化目标，围绕真问题，解决真问题。同时尹骏副局长对三校联盟校建设提出殷切期望，不要单向输出，要三校共同发展提高。尹骏副局长和马慧琴科长还对三校综合素质评价、体育健康工作、心理健康教育等工作进行了指导。
  签约仪式后，尹骏副局长和马慧琴科长还参加了语文学科的同题异构活动，并与观课教师进行了交流，深入了解了一线教师对教师培训和教研交流的意见和建议。
  太原市第四十八中学校与联盟校将牢牢把握高质量发展这个首要任务，充分发挥各自的优势，共同研究课堂教学改革之策、共同破解课堂教学改革之难、共同探寻深化课堂教学改革之道，整体联动，资源共享，共同书写新的教育篇章。（据太原教育）