行走的思政课

  思想政治理论课，是我们国家大中小学教育实施的一门重要课程。
  思政课的目的在于传授马克思主义基本原理，党的路线、方针、政策，以及爱国主义、国际主义和革命传统教育。通过这些教育内容，学生被鼓励，形成符合社会主义要求的思想品质。
  笔者认为，思政课是塑造灵魂的课程，担负着铸魂育人、立德树人的重任。
  然而，时常听到家长和学生反映：思政课教材老化、教学形式单一、枯燥乏味。老师在讲台上讲“大道理”，学生在台下听得昏昏欲睡。课后，碰到现实生活中遇到的难题，还是大眼瞪小眼，不知如何应对。
  近日，读到宁夏固原二中、弘文中学两千余名学生再次徒步百里祭英烈的视频新闻。学生们的口号是：用脚步度量革命艰难，用心灵感受新中国来之不易。媒体热评为：行走的思政课。
  孩子们从小就有英雄情结。这是一种对正义、勇敢、无畏的人格魅力的尊崇，这种尊崇可以让孩子们在面对困难和危险时，保持坚定和勇气。这恰恰是思政课中，培养孩子们思想品质的教学目的。
  通过一次百里跋涉，经受一次革命精神的洗礼，使孩子们真正懂得英雄的本质，从而更好地将自己与英雄对标，向英雄看齐，树立起做英雄那样的人的崇高志向！
  从这个意义上讲，这无疑是一堂生动的、有说服力的、砥砺人生的思政课！