太原市召开“双新”国家级示范区 新课程实施专题研究论坛

  本报讯 2022年以来，太原市普通高中以课程建设为突破口，探索普通高中多样化特色发展之路，整体提升该市普通高中教育教学质量，努力构建“双新”国家级示范区建设新样态。在以北京师范大学为首的专家团队支持下，太原市教育局遴选10所新课程建设实施实验学校牵头推进新课程实施建设工作，持续开展了7次高考综合改革暨“双新”示范区建设推进会、5期系列培训、3届校长论坛和2届新课程实施专题研究论坛。
  近日，“共促·共建·共享——‘双新’国家级示范区太原新课程实施专题研究第二届论坛”在成成中学、太原五中举办。太原市委教育工委书记、局长李颖，市委教育工委委员、副局长尹骏出席论坛，由裴娣娜教授带领的北京师范大学、山西师范大学专家团队，太原市“双新”示范区学术专家组、学科指导组，全市普通高中学校校长、教学副校长、学科教师等1600余人次参加论坛。
  本届论坛以成成中学、太原五中的学科实践为例，开展了学科课程研讨、课程建设研讨、校长论坛、师生论坛等活动，进一步提升了校长的课程领导力，强化了教师的课程意识，提高了教师对新课程方案和学科课程标准的认识水平。同时与会专家为高质量推进第二阶段学科课程建设工作作出指导。
  在以“课程改革与学校高品质发展——对本校新课程实施方案的再审视”为主题的新课程实验校校长论坛上，10所实验校校长对课程建设方案的完善增补情况和拔尖创新人才的早期培养方案进行了汇报和交流。北师大裴娣娜教授充分肯定了太原市普通高中课程建设取得的成果，同时客观分析了各学校现阶段存在的不足，并对学校育人模式的创新和拔尖创新人才的早期培养进行了前瞻性的指导引领，进一步推动太原市“双新”国家级示范区建设更上层楼。
  论坛分别召开英语、生物学科课程研讨会。北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授和北京大学附属中学于璇教授，从一线教育教学实践和普通高中课程标准出发，深入研讨英语、生物学科教育困境与突破，助推学科新课程建设走深走实。
  学科课程建设研讨会上，山西师大专家、市教研科研中心教研员，及实验校英语、生物学、数学、语文、物理学科核心成员分别就学科文献综述、学科学生学习现状、学科教师教学现状进行了汇报和研讨，在裴娣娜教授的高位引领下，以前期文献研究及调研数据为支撑，为进一步开展学科课程建设工作理清了思路，明确了方向。
  会上，尹骏副局长回顾和总结了太原市普通高中课程建设和学科建设工作，充分肯定了该市新课程建设的各项工作，也提到了在深化高中课改的教育实践中太原面临的一系列挑战。他指出，我们要以更加开放的心态和创新的精神，推动普通高中学校课程和课堂教学改革的不断变革，培养更多具有创新精神和实践能力的拔尖创新人才，以及大批合格的社会主义建设者和接班人，助推太原教育高质量发展。
  今后，太原市将持续推进“双新”示范区建设，深化普通高中新高考新课程改革，形成可持续发展的良好态势，为推动“双新”国家示范区建设贡献太原力量。
（据太原市教育局）