校园的黄昏

 黄昏的天空似乎还留恋如日中天的光芒，但是，晚归的燕子却驮着斜阳斜着身子在明灭的天空中迅速消失了。动物都有作息时间，何况人呢？都走了，校园一下子安静了许多，刚才熙熙攘攘热闹非凡的场景刹那间无影无踪，奔跑跳跃的绿茵场也空旷了许多。如果此时有一匹马，我会毫不犹豫地跨上骏马奔驰在辽阔的“草原”上，吹着晚风，听着鸟鸣，褪去夏日的烦躁，领略绿意盎然的快感，让疲惫的大脑驰骋在一望无垠的绿色思绪里，酿造一坛美妙醇厚的诗篇。
  漫步校园，心情舒畅，一步一景，一景一诗，走走停停，宛如走进一幅绚丽多彩的画卷，画卷里隐藏着一首首诗。花盆里的月季花挺着绿叶，吐着红花，层层叠叠的花瓣争奇斗艳，微风轻拂，花瓣翩翩起舞，像精灵轻盈地飘落，营造出一片如梦如幻的景象。它俨然一副要与草坪里的高杆月季一较高下之势，它尽管没有高杆月季花的怒艳和繁多，却有着倔强性格。两种相似的基因延续了不同的品种，相同的是都有一颗作诗的心——把最美的色彩和最香的芬芳展现在众人面前。黄昏时分，花开得的格外轻松、格外美艳，诗也作得格外腻人。
  玉兰树错过了花期，羞涩着脸，把碧绿的青叶献给自然，让会唱歌的小鸟栖息在它的枝桠上，化成婉转悠扬的诗句。西府海棠展现着曼妙的身姿，打起十二分的精神，此时正是开花的时节，但它却没有花朵，是被风吹雨淋掉了，还是被哪个顽童给摘去了？它怕被人误解，趁风吹来的空隙，连忙向大家解释猜测的都不对，它刚刚走进校园，正努力地学着作诗呢，说不定以后就是一个李白或杜甫！
  草坪里刚理了发的青草容光焕发，它们喝足了水分，晃动着小身板，都憋着劲争先恐后地往上长，似乎还想回到长发飘飘激情燃烧的岁月，回顾着那首登峰造极的诗句。鸢尾顶着紫色的残花，回忆着曾经的辉煌，把残留的一丝芳香让风带去很远很远的地方，让优雅的诗篇传颂。
  小竹子摇动着细长的胳膊，把沉睡的笋子呼唤，风吹叶动，久久不息，又似乎诵读着王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。
  竹林旁边就是一椭圆形的小池，池上有精致的围栏过道，走在上面宛如进了小人国，有“一览知湖小”的感觉。谁都愿意称之为袖珍的西湖。小西湖微波荡漾，清澈见底，有一种空灵剔透的感觉。
  突然想起柳宗元的《小石潭记》里的一句话：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”小西湖的水尽管不流动，但是在微风的吹拂下，仍有众多的涟漪，再配上我心中激情澎湃与愉悦快乐撞击的水花，也有了“佩环”的心境。尽管没有“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的情趣，但是，蚂蚁爬在树叶上，在水中荡漾的影子仍在我心中久久徘徊。试想，如果柳宗元此刻描写微风下蚂蚁渡船远征的胜景，那会是怎样的与众不同呢？
  诗在迎风飘荡，飘荡在教学楼油光可鉴的柏油路上，诗里描绘的是学校为学生的游戏天地，呼应着甬路上摆放的画着围棋、象棋的石桌石凳，共同组成了校园娱乐大世界的意境。在诗里，感受到的是青春活力、团结活泼，而不是暮气沉沉。主题则是，在老师的指导下，学生们凝聚成一股绳子，尽情地挥舞，尽情地跳跃，作一首人生奋斗的诗篇。
  红色的甬路透着精神，精致的路面整齐地排列一块块带有个性的砖，它刚刚换了新装，写了一首新诗。步行在甬路上，有一种不忍踩踏的感觉。路面上有一排排宣传栏，有宣传学校优秀成果的展板，有年轻有为的教师图文，有品德优秀的学生介绍，这些小小的文字与图片在金色校训的熠熠光辉下显得格外匹配，好像刚刚演绎了一场“金文化”的诗歌大赛，闭幕后的掌声经久不息。
  转了一圈，坐在文化长廊里，静静地品味，“红星闪耀”和“薪火相传”两块金字招牌在夕阳下熠熠生辉，红色的诗句也在校园四周铿锵有力地回响。远处的天空，太阳的余晖渐行渐远，一团彩云在西天游离着，移动的画卷中生发出一组组生龙活虎的诗：跳跃的绳子、汗流浃背的长跑、整齐的广播操、跳动的乒乓球、优美的琴声、婉转的笛声、悠扬歌声、欢快的笑声……画面循环往复。或许是微风送进我的眼前，抑或是刚才晚归的燕子承受不了这么多美景，斜身飞向远方，也许我真的看到了海市蜃楼了吧？这蜃楼莫非就是一首首朦胧诗？
  “夕阳无限好，只是近黄昏。”校园的黄昏，不仅仅是外在的景色美，更是一种内在的情感。它是生龙活虎后的宁静，是激情燃烧后的补充，是学习锻炼后的休憩，是智慧输出后的反思，它让我感受到了生命的美好，这就是哲理诗的魅力。在这喧嚣的世界里，校园仿佛是一片宁静的港湾，让我能够停下脚步来，聆听静中有动的声音。校园的黄昏是满腹经纶的文人，是学富五车的才子，是激情满满的诗人，它会衍生出一个个天才少年……
  作了半辈子的诗，没有一句拿得出手的，没曾想到的是，诗句却隐藏在校园的黄昏里。郁闷的诗句此刻烟消云散了，好像从“轻松阁”出来后，身轻如燕，那个连布洛芬都治不了的痛，顷刻间化为乌有，整个人都精神了。明天一定是一首好的抒情诗！