晋城三中开展班级自主管理模式展示

本报讯  近日，晋城三中本着学生自主学习、自主管理、自主研究的三维一体课改原则，组织高一、高二年级开展了“班级五环节自主管理模式”主题班会评比活动。
  该校“班级五环节自主管理模式”是依托学校“236教学模式”对“121团队自主管理模式”进行的延伸和拓展。
  活动前，高一高二年级组积极准备，精心打磨；各班级在班主任老师的带领下，摩拳擦掌，跃跃欲试。
  此次评比活动采取高一高二年级交叉评比的方式，各班严格按照“考核公示”“自我反思”“经验分享”“自主承诺”“总结评价”五环节进行，班主任带领“118”团队成员边观摩边评价边打分，场面十分热烈。
  评价部长将上月每小组行为习惯、学习成绩等考核结果进行公示，总结共性和个性问题在全班通报。
  各小组成员反思本月自己表现，指出优缺点，并认真开展批评与自我批评，确定下月目标并填写目标承诺单。
  月考核为模范小组的，由组长分享经验；月考核为进步小组的，班主任引导小组同学表态发言。班长（或班主任）对前四个环节进行全面评价。
  学校将以此次主题班会评比活动为抓手，让学生自主学习、自主管理、自主研究的能力在每个班级、每个学生心中形成模式，让在主题班会上评选出来的“模范个人”和“模范小组”更加可亲、可敬、可学，用榜样的力量带动全体师生见贤思齐、积极进取，体现晋城三中“班级五环节自主管理模式”在“121”团队自主管理模式中的建设意义。（本报综合）