万荣县教育体育局2024年学生 专项能力测查圆满结束

  本报讯 （黄婷丽） 各美其美，美美与共，以自然之道，成育人之法。6月11日—14日，万荣县教育体育局教研室小教组全体成员，深入全县小学开展学生专项能力测查工作。旨在推动“五育并举”，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。
  此次测查采取随机抽查方式，从学生写字、语文课外阅读与口语交际、数学口算、英语课文朗读与口语交际、科学实验操作、体育1分钟跳绳、音乐演唱、美术绘画等八项内容进行。
  汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。测查中，孩子们屏息凝神、一丝不苟地书写。每一笔、每一字、每一张作品笔画流畅，结构匀称，整体美观，充分展现了扎实的书写基本功。
  语文课外阅读与口语交际测查，由学生抽取话题，做2—3分钟的准备后进行交流分享。不一样的内容，不一样的精彩，同学们能抓住主题，大胆表述自己的观点，条理清晰、自然大方，在想说、敢说、爱说、会说的氛围中享受着语文带来的美好。
  数学口算测查是思维、智慧与速度的比拼。测查现场，学生们满怀信心、认真倾听、专注作答，个个神情镇定自若，口中念念有词，思维的跳动带动笔尖的舞动，可以感受到他们学数学、爱数学的决心和自信心。
  英语课文朗读与口语测查中，孩子们大胆发声，流畅朗读，与测试老师一对一、面对面，轻松愉快地交流着，在真实自如的语境中感受着语言的魅力，充分展示了学生的英语表达能力。
  实验操作是科学教学的重要组成部分，考查学生动手操作、观察记录等能力。从阐述实验器材，到表述实验现象，再到口述实验结论，充分体现了学生扎实的实验操作技能。
  体育之美，在速度、在力量、在坚持不懈的精神。1分钟跳绳，挥舞的是绳子，考验的是耐力。孩子们动作规范、灵活协调，显现出他们奋勇拼搏、健康向上的体育精神。
  音乐之美，在旋律、在意境、在真实的感受。音乐演唱通过随机抽取歌曲让学生独唱、合唱，从音准、旋律、节奏、表现力以及简单的乐理知识等方面考查学生音乐素养。优美的旋律、稚气的表情、轻盈的律动是对音乐测评最美的展示。
  美术之美，在于形、在于色、在于天马行空的想象。孩子们奇思妙想，用流畅的线条、亮丽的色彩，创作出一幅幅赏心悦目的作品，也描绘出了一个个五彩斑斓的世界。
  本次测查，是多元化评价的有效举措，不仅弥补了传统测试的不足，同时促进了学校和教师阶段性工作反思，为切实提高该县小学生的综合素养奠定了坚实基础。（据万荣教育）