小学校长学校管理理念与创新路径
浑源县凯德世家小学 强喜明
著名教育学家苏霍姆林斯基说:“有怎样的校长,就有怎样的学校”。从这句话中我们就可以看出,校长对一所学校有多大的影响力了,作为“一校之魂”的校长,应树立良好的教学氛围,以特色谋发展,形成鲜明的办学特色,要有发展意识,发挥干部的模范作用,在小学的教育中多去弘扬爱国主义教育,为培育红色合格接班人夯实基础。学校是一个极其繁杂的项目,学校的品质和校长的管理息息相关,只有了解管理,才能充分带动教师、学生和教职工的积极性。
一、培养孩子的能力
著名的心理学教授李玫瑾也曾说过,抓住孩子小学阶段,重点不要放在成绩上,而要着重培养其能力。在孩子的一生中,成绩永远不是第一位的,我们要多去关注孩子的身体健康,心理健康。学校应设立相应的课程,让孩子去做运动、跳舞、打球等,促进孩子的身体成长,也应设立相应的心理咨询室,在孩子需要帮助的时候,我们能在第一时刻伸出援手。在小学中,我们可以在孩子学习之余教会孩子独立生活,掌握一些简单的生存技能,让孩子全面发展。
二、加强思想道德教育
现在普遍都有这一种现象,就是很多学校和老师都觉得学生的思想道德都和思政课老师有关联,其余的教师只负责好自己教的那门课就好了,这是一种陋习,这也使得学校和老师必须摒弃以前的传统观念,要对孩子的思想教育有一个新的认知,其实,教师在上课的过程中都可以无形的将德育融入到课程中,与思政课老师一起担起教育的重任,让学生耳濡目染,逐步成长。学校也应激励学生多学习,多做好人好事,多给孩子输送爱国主义思想,红色教育,多开展爱国题材的活动,比如看视频、诗朗诵、做游戏等。学生是民族的希望,祖国的未来,学校要坚持以“育人为本,德育为先”,把人才的培育作为重中之重,把思想教育放到最前方,给孩子树立正确的世界观、人生观、和价值观。
三、多维度构建和谐校园
校园应该是以学生为中心,为学生服务,要以学生为中心,我们首先要做的就是去尊重和引导孩子的认知规律和学习规律,不去干扰孩子的认知和学习,采用多个角度让孩子快乐学习,从小就给孩子种下“真善美”的种子,让孩子健康茁壮成长。校园文化在学校的教育当中发挥着潜移默化的力量,不容我们小觑,构建和谐校园也是我们各个小学当下的任务所在,引进校园优秀年轻教师同样也是我们的任务所在,关注孩子的心理健康更是学校和家长共同的责任,尤其是在这个网络发达的时代,孩子的思想都比较早熟,如果不及早更正和予以引导,将会有更多的孩子走向人生的不归路。
总而言之,孩子的教育不是小事情,校长的管理方式和理念对学生都有着潜移默化的影响,希望每个教育者都能够去爱护我们祖国的花朵,为我们辛勤的园丁提供一个安全舒适的工作环境。同时也希望各位教育者对以前的传统教育理念采取“取其精华,去其糟粕”的行为,学校也要以特色谋发展,形成个性鲜明的办学特色,注重团队精神,对孩子多尊重、多关心、多引导,尤其是在小学阶段,孩子学习成长的黄金阶段,我们小学的校长更是要担起为祖国培养人才的重担,用一个好的管理方式去让教育细水长流。