教育部修订后的义务教育三科统编 教材投入使用

  本报讯 （林焕新） 2022年3月，教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准，同步启动了义务教育道德与法治、语文、历史统编教材修订工作。近日，记者从教育部获悉，教材已于近期完成全部编审程序，将于今年秋季学期开始在全国小学和初中起始年级使用，3年内覆盖所有年级。
  教育部教材局负责人介绍，教材修订工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢把握正确政治方向和价值导向，遵循学生认知规律和教育规律，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为推进教育强国建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人提供有力支撑。
  教材修订加强整体设计，系统落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习要求，丰富中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容，加强国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等相关重大主题的学习，选材更加丰富，编排更加科学，育人导向更加鲜明。
  此次教材修订在主编负责制基础上，分科组建教材编委会，加强对修订工作的统筹协调和把关。在编委会统筹下，各学段各册次修订组具体负责教材修订工作。三科统编教材编委会和修订组成员共200余人，包括来自高校、研究机构、教研部门、中小学校的思政专家、学科专家、课程专家、教研员和教师等。
  教材修订过程中，教育部组织18个省（区、市）和新疆生产建设兵团的550多所学校、2000多名教师、10万多名学生开展试教试用，组织500名中小学骨干教师和教研员进行精细审读，全面检验教材的适宜性。
  国家教材委员会相关专家委员会对修订后的教材进行严格的初审、复审和多轮复核，通过后报国家教材委员会审核，全面把好政治关、科学关和适宜关。
  为做好教材使用工作，教育部近期已开展骨干教研员国家级示范培训，各地8月底前完成授课教师全员培训。同时，将持续开展教材使用监测，及时了解教材的使用情况，充分听取社会意见，不断提高教材质量。（据《中国教育报》）