劳动润心智 实践促成长

劳动是生活的基础，从远古时期的刀耕火种到如今的高科技时代，人类的每一次进步都离不开辛勤的劳动；劳动是美德的传承，热爱劳动是中华民族的传统美德；劳动更是成长的阶梯，通过劳动，可以培养坚韧不拔的毅力、团队合作精神和解决问题的能力。
  习近平总书记曾多次强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”总书记的话语深刻阐明了劳动教育的重大意义。
  为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》文件精神，全面落实立德树人的根本任务，稷山县化峪中心校积极探索“五育并举”新路径，有效推动劳动教育落地生根，着力提升学生的劳动技能和实践能力，培养学生们正确的劳动观、价值观。他们提出劳动教育没有捷径，课程开设是基础，竞赛推进是依托，持之以恒是关键，有效评价是保障。
  中心校首先从五个层面，统一了所辖小学和幼儿园的思想认识，认清劳动教育的意义所在：一是培养学生生活能力的重要途径，二是塑造学生心灵性格的有效载体，三是引导学生感恩父母的最佳方式，四是密切家校共育关系的稳固桥梁，五是推进学生全面发展的永恒课题。每位教师都认识到劳动实践课是学生成长的必修课，劳动教育是学校教育的重要组成部分，通过劳动，不仅能够学习到书本上无法获得的实践经验，还能够培养学生们良好的生活习惯和学习态度，形成自力更生的优秀品质。
  中心校遵循“知行合一、学思结合”的原则，制定了《2024年劳动教育和技能展示活动实施方案》，提倡以“做中学、用中学”的方式，明确月计划和具体措施，引领全体师生围绕“六个一”和“十覆盖”联动参与，以赛促劳，以劳促德，树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，培养必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯。
  “六个一”具体指：每周上好一节劳动教育主题班会，每个班级每月确定一个劳动训练主题，每个学生每月掌握一项劳动技能，每所学校每季度开展一次劳动技能大赛，每学期组织一次劳动实践体验活动，中心校每学年举办一届劳动周实践课程展示活动。“十覆盖”具体指：1.校园劳动（清扫地面、拔除杂草、清理落叶、教室清洁、班级美化）；2.日常自理（系鞋带、包书皮、文具分类摆放、整理课桌书包、叠放衣服、扫地擦桌洗衣服等）；3.生活技能，（清洗水果、择菜洗菜、污渍清理、日常除菌、餐具消毒、家具清洗、灶台保洁、床铺除螨、衣物缝补等）；4.家务帮手（打扫卫生、清理垃圾、拖洗地面、擦窗玻璃、饭前摆餐具、饭后洗碗、招待亲友等）；5.节日传承（贴春联、包粽子、做香包、包饺子等）；6.创意手工。（制作毽子、编花篮、废旧品利用等）；7.社区公益（清理小广告、清扫村文化广场和老年活动室等）；8.帮厨做饭（做凉拌菜、炒鸡蛋、擀饺子皮等）；9.种植养殖（种菜、喂养家禽畜）；10.田间劳动（认识杂草、收获庄稼）。
  在中心校的统一安排引领下，各校劳动教育正焕发出新的光彩。试点校黄华小学为每个班分别编印了一本劳动校本教材，在开设劳动课程的基础上，还开展了“劳动创造美好生活，技能点亮精彩童年”劳动技能大赛，根据不同年龄段设置了丰富多彩的比赛项目。一年级学生进行了剥大蒜比赛，他们的小手忙碌而有序；二年级学生手持笤帚簸箕，认真清理每一个角落；三年级进行系鞋带比赛，一根根鞋带在学生的手中翻飞，最终化作美丽的蝴蝶结；四年级女生的梳头比赛，展现了她们的巧手与审美，短短时间内便梳理出整齐漂亮的马尾辫；五年级学生熟练地操作着碗筷，将原本脏污的餐具清洗得焕然一新；六年级学生精心折叠，将被子叠成了方方正正的“豆腐块”。技能大赛之后，该校确立了学校、家庭、社会三位一体的立体化育人机制，全力打造“劳动育德、浸润童心”的劳动教育品牌，构建学校课程、家庭劳动、社区研学的劳动教育课程体系。路村小学高年级的学生在老师们的带领下，结合农村秋收时节，开展了一场别开生面的收获玉米劳动实践活动。孩子们通过亲身掰玉米、运玉米、剥玉米，体验了劳动的全过程，学会了珍惜成果，懂得付出与收获的关系，深刻理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，体会到一粥一饭的来之不易，感受到劳动的乐趣和成就感。重阳节当天，邢堡小学的劳动教育走进了敬老院，给老年人带去欢乐和舒心。宁翟小学、吴嘱小学、位林小学组织学生一周开展一次校园劳动实践，增强了学生劳动最光荣的意识。学生们纷纷表示，今后在家里，要主动承担家务劳动，为父母分担辛劳，让家庭更加温馨。在学校，积极参与校园清洁和绿化活动，爱护学习环境，做校园小卫士。
  劳动砺心志，实践促成长。生活即教育，行为即课程，教育从来都不是只局限于课内的学习，更需要课外的延伸。中心校倡导每一位师生，都积极投身到劳动教育中去，养成良好的劳动习惯，从小事做起，从身边做起，无论是家务劳动，还是学校组织的集体劳动，都应积极参与，持之以恒，在劳动中锻炼自己，在实践中提升自己，继承和发扬热爱劳动的精神。