基于网络平台 完善评价体系

2024年以来，长治市潞州区史家庄学校立足学校学情，充分利用网络平台，不断完善学生评价体系，助力学生全面发展。
  为进一步健全完善奖励激励机制，史家庄学校为每一位学生制作了奖励卡片，在卡片正面清晰地印有评价指标，卡片背面设有二维码。家长通过扫码登录平台，就能够清楚了解孩子在学校各方面的表现。家长每扫码一次，学生就能获得一个积分。
  “比如说我手中拿的小卡片就有课外阅读卡、美术表打卡、课前预习卡等。这些卡片我们会根据学生的在校表现，及时地发到学生的手中。家长拿到以后，也能够更及时、更全面地了解学生，真正做到日日有记录，时时有展现，处处有轨迹。”史家庄学校教师郭晋晋介绍说。
  “这是我在体育课上得到的奖励卡，以后我还要更加努力，争取得到更多的奖励卡。”史家庄学校学生李紫汐开心地说。
  据了解，史家庄学校的学生综合评价体系涵盖了德、智、体、美、劳五个一级指标，爱国情怀、学习习惯、健康运动、劳动素养、艺术表达等12个二级指标，以及爱国爱党、课堂表现、课外阅读等25个三级指标。活动实施以来，学生们爱国情怀更加深厚，学习习惯得以优化，健康运动热情高涨，劳动素养有效提升，艺术表达能力也不断增强。
  “有了这个平台之后，我们家长能够更直观地了解孩子在学校的表现，从而帮助孩子扬长避短。孩子回了家以后，会第一时间把卡片给到我们。我们帮孩子一起来操作，领取分数，孩子非常高兴。”史家庄学校学生家长王潞瑶称赞道。
  据了解，该评价体系涵盖了德、智、体、美、劳各个方面，极大地激发了学生们全面发展的积极性，为学生的成长提供了有力支持，促进了家教共育的良好氛围。（王亚超 曹冰懿）