大同市十八中以科学教育 提升学生综合素质

  本报讯 （田 雁 王东蕾） “月亮变变变，我来画一画。”日前，大同市十八中教师姚书勤为一年级学生带来一堂生动有趣的科学探究活动课。“嫦娥六号是如何带回月球样品的？”课堂上，孩子们争先恐后地向老师提问。姚书勤带领学生通过阅读相关书籍和报道，让其了解月亮圆缺变化的原因，知晓国家探月工程的伟大成就，并引导学生用稚嫩的画笔绘制出月相变化图……近年来，在科学类课程教学中，大同市十八中以科学探究活动课堂为平台，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培养学生科学精神，全力提升学生综合素质。
  “童年是培养科学兴趣的最好阶段，这个阶段的孩子心里有许多的‘为什么’和数不清的奇思妙想。在教学环节设计上，科学探究活动课强调引导式提问方式，以科学问题贯穿教学过程，注重培养孩子从提出问题到尝试动手探索实践，从而了解事物本质的能力。”姚书勤说，为更好地调动学生的主观学习兴趣，该课程还配套了动画、视频、图片等多媒体手段，让课堂更有趣、更有表现力、吸引力。
  为贯彻落实国家“在教育‘双减’中做好科学教育加法”新要求，大同市十八中充分发挥九年一贯制义务教育一体化优势，不断强化中小学协同育人理念，让初中教师兼职小学阶段科技辅导员，并在教学上“提质减量”，分层设计课内课外作业；课堂上“精讲精练”，通过生动有趣的实验、精彩地讲解，激发学生的好奇心和探索欲。同时，通过举办科技节、开展科学竞赛等活动，让学生近距离感受科学魅力，走近科学、爱上科学。
  “课后服务为科学教育的开展打开了‘新大门’。”大同十八中教师刘芳余告诉记者，该校利用大课间举办“拉不开的书”“烟圈大炮”“谁的纸桥更坚固”等各种趣味科学活动，引导学生由浅入深理解科学实践活动背后蕴含的科学原理，并在游戏体验和合作互动中逐步构建知识体系，寓教于乐提升学生科学素养，使学生得到综合提升。
  大同市十八中相关负责人表示，该校将继续加强科学教育工作，定期邀请家长参与科学活动，共同培养孩子的科学素养，还将与大学、科研院所、社区等开展密切合作，形成常态化联动机制，运用好线上线下、校内校外科学资源，为学生带来走“新”又入“心”的科学教育体验。（据《大同日报》）